高职院校学生就业心理指导研究

高职院校学生就业心理指导研究

论文摘要

心理因素作为影响就业的重要主观因素之一,已给高职学生带来了巨大的压力,也越来越为教育学专家、心理学专家以及管理者所重视。正确地疏导就业心理,不仅有利于解决当前的就业问题,而且对于学生将来的工作和生活也将产生积极的影响。本研究试图在分析高职学生的就业心理现状及成因之后,对就业心理指导的对策进行探讨,旨在帮助学生塑造健康的就业心理,促进学生顺利就业。文章共分五部分,第一部分阐述了本研究的相关背景,并对一些概念进行了界定;第二部分主要就目前的就业指导理论做了阐述;第三部分详细地分析了高职学生的就业心理及高职院校学生就业心理指导工作的现状;第四部分从学校、家庭、学生个人及社会等层面提出就业心理指导的对策;第五部分以结语的形式说明有待进一步研究的问题。本研究主要采用了文献资料法、专家访谈法、个案法等研究方法。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 第一章 引论
  • 一、问题的提出
  • 二、核心概念的界定
  • (一) 就业心理
  • (二) 就业指导
  • (三) 就业心理指导
  • 三、文献综述
  • 四、研究思路与方法
  • 第二章 高职院校学生就业心理指导的理论分析
  • 一、就业心理与就业指导理论的源流
  • 二、就业心理与就业指导理论的定向
  • (一) 人—职匹配理论
  • (二) 生涯发展理论
  • 第三章 高职院校学生就业心理指导现状分析
  • 一、高职教育的发展历程与特点
  • 二、高职院校学生就业心理现状分析
  • (一) 高职院校学生就业心理的特点与误区分析
  • (二) 高职院校学生就业心理的影响因素分析
  • 三、高职院校学生就业心理指导的内容、形式与存在的问题
  • (一) 高职院校学生就业心理指导的内容
  • (二) 高职院校学生就业心理指导的形式
  • (三) 高职院校学生就业心理指导存在的问题
  • 第四章 高职院校学生就业心理指导的对策思考
  • 一、发挥学校主导作用,重视就业心理指导
  • (一) 加强教师队伍建设,全面提高教学质量
  • (二) 指导职业生涯规划,塑造健康就业心理
  • (三) 培养创业精神,鼓励学生创业
  • 二、提高个人核心竞争力,体现学生主观能动性
  • (一) 正确认识自我和社会
  • (二) 提高核心竞争力
  • 三、优化家庭教育,发挥引导作用
  • 四、动员社会力量,促进学生就业
  • 第五章 结语
  • 参考文献
  • 附录
  • 致谢
  • 在学期间公开发表论文及著作情况
  • 相关论文文献

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