本文主要研究内容
作者方涌（2019）在《基于建构主义的智慧课堂教学设计与实践——以《证券法》为例》一文中研究指出：从翻转课堂到智慧课堂,重新审视教与学的关系,以促进对教学的理解,创新适合学生需要的课堂教学模式,切实更新课堂教学理念。在此背景下,深入探讨智慧课堂模式在具体学科中的教学应用,寻求智慧课堂教学设计与实践的突破,探索改革途径,实现以学定教就显得极为必要。
Abstract
cong fan zhuai ke tang dao zhi hui ke tang ,chong xin shen shi jiao yu xue de guan ji ,yi cu jin dui jiao xue de li jie ,chuang xin kuo ge xue sheng xu yao de ke tang jiao xue mo shi ,qie shi geng xin ke tang jiao xue li nian 。zai ci bei jing xia ,shen ru tan tao zhi hui ke tang mo shi zai ju ti xue ke zhong de jiao xue ying yong ,xun qiu zhi hui ke tang jiao xue she ji yu shi jian de tu po ,tan suo gai ge tu jing ,shi xian yi xue ding jiao jiu xian de ji wei bi yao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自吉林广播电视大学学报的方涌，发表于刊物吉林广播电视大学学报2019年11期论文，是一篇关于建构主义论文,智慧课堂论文,教学设计论文,实践论文,吉林广播电视大学学报2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自吉林广播电视大学学报2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：建构主义论文; 智慧课堂论文; 教学设计论文; 实践论文; 吉林广播电视大学学报2019年11期论文;