经济欠发达地区高职院校师资队伍建设途径的研究

经济欠发达地区高职院校师资队伍建设途径的研究

论文摘要

高质量的高职教育离不开一支高水平的师资队伍。加强师资队伍建设成为各高职院校的重要工作。在经济欠发达地区,由于经济条件差、底子薄,与国外及经济发达地区相比,师资队伍建设困难更多。建设一支高水平的师资队伍,不仅关系到经济欠发达地区高职院校的教育质量,还关系到学校在竞争激烈的社会中能否生存下去。如何加强经济欠发达地区高职院校师资队伍建设,是一个值得研究的问题。本文从经济欠发达地区高职院校师资队伍建设现状入手,对其取得的成绩及存在的问题进行了分析,用人力资源相关理论进行指导,汲取国内外高职院校的先进经验,力图探索适合经济欠发达地区高职院校师资队伍的建设途径,期望对经济欠发达地区高职院校师资队伍建设工作提供一点帮助。

论文目录

  • 中文摘要
  • Abstract
  • 绪论
  • 一、选题依据及意义
  • 二、国内外研究现状
  • 三、创新之处
  • 四、研究方法
  • 第一章 经济欠发达地区高职院校师资队伍建设现状及分析
  • 一、经济欠发达地区高职院校师资队伍建设取得的成绩
  • (一) 学历结构趋于合理
  • (二) 职称层次逐步提高
  • (三) “双师型”教师比例增加
  • (四) 中青年教师占主导地位
  • 二、经济欠发达地区高职院校师资队伍建设存在的主要问题
  • (一) 教师数量严重不足
  • (二) “兼职教师”数量不足
  • (三) 流失人员层次高
  • (四) 新进教师层次较低、学缘结构不合理、来源单一
  • (五) 党政管理队伍过大
  • 第二章 国内外高职院校师资队伍建设的先进经验借鉴
  • 一、国外高职教育师资队伍建设现状
  • 二、国内部分高职院校师资队伍建设现状
  • 三、先进经验借鉴
  • 第三章 用人力资源管理理论指导经济欠发达地区高职院校师资队伍建设
  • 一、人力资源规划
  • 二、薪酬管理
  • 三、培训与开发
  • 四、职业生涯规划
  • 第四章 探寻经济欠发达地区高职院校师资队伍建设的途径
  • 一、加强认识,提高学校整体管理水平
  • 二、建立高职教育教师准入制度
  • 三、打造“专兼结合、校企互通”的教学团队建设平台
  • 四、引进和培养相结合
  • 五、加强师资队伍国际化和专业化建设
  • 六、加强师德建设
  • 七、完善教师考核评价体系
  • 八、构建科学的激励机制
  • 九、充分开发离退休人力资源
  • 结束语
  • 参考文献
  • 攻读学位期间本人公开发表的论文
  • 后记
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