导读:本文包含了氮族元素教学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:氮族元素,教学,教学改革
氮族元素教学论文文献综述
朱国贤,谢木标,陈静,潘荣楷[1]（2019）在《关于氮族元素教学改革的几点建议》一文中研究指出根据氮族元素这一章节的知识特点并结合自已精品视频公开课教学体会,从利用化学原理讲透物质结构与性质,设计问题引导学生思考,培养学生的学习能力,指导学生善于归纳物质性质的变化规律,注意本族元素及化合物与生产、生活实际的联系等方面探讨了无机元素化学的教学改革,旨在指导学生有效地学习、记忆并掌握元素化学知识,提高课堂教学质量。(本文来源于《大学化学》期刊2019年09期）
李琪[2]（1991）在《计算机辅助中学化学教学——氮族元素软件简介》一文中研究指出以计算机为核心的一场新的技术革命正在全世界范围内蓬勃兴起,并且深入到了教育领域。许多发达国家的学生在中、小学阶段就学习使用计算机,用计算机进行辅助教学、模拟实验、对学生进行考核。在我国,计算机辅助教学尚处在试验阶段。为推动计算机教育的发展,我们采用BASIC语言编制和调试了高中化学课本第二册"氮族"一章的辅助教学软件。(本文来源于《全国计算机辅助教育学会第五届学术年会论文集》期刊1991-10-01）
氮族元素教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以计算机为核心的一场新的技术革命正在全世界范围内蓬勃兴起,并且深入到了教育领域。许多发达国家的学生在中、小学阶段就学习使用计算机,用计算机进行辅助教学、模拟实验、对学生进行考核。在我国,计算机辅助教学尚处在试验阶段。为推动计算机教育的发展,我们采用BASIC语言编制和调试了高中化学课本第二册"氮族"一章的辅助教学软件。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
氮族元素教学论文参考文献
[1].朱国贤,谢木标,陈静,潘荣楷.关于氮族元素教学改革的几点建议[J].大学化学.2019
[2].李琪.计算机辅助中学化学教学——氮族元素软件简介[C].全国计算机辅助教育学会第五届学术年会论文集.1991