举国体制下我国高水平田径训练团队管理理论与模式研究

论文摘要

当前我国竞技体育管理体制改革处于关键时期并已成为整个社会关注的热点问题之一。其中,高水平竞技训练管理体制改革将直接影响我国竞技体育水平的发展,田径运动是竞技体育的基础项目,其高水平(国家队)训练阶段的团队管理工作将直接影响我国田径运动水平的发展与提高。本论文立足信息化,全球化,竞技体育市场化、职业化、产业化和我国社会文化的外环境变化,综合运用管理学、训练学、教育学的理论和方法,全面系统的分析了我国高水平田径训练团队管理的影响因素、战略构想以及训练和支持保障体系两大领域发展的具体模式,并对我国高水平田径训练团队管理工作的绩效进行了分析和评价,最后,从宏观角度提出建议。本研究以行政理论理论依据,结合可持续发展理论、核心竞争力理论、和人本主义理论在训练管理中的应用,通过对我国高水平田径训练团队管理的影响因素、战略构想的研究来构建未来发展的逻辑起点,并在此基础上提出了我国高水平田径训练管理体制未来发展的方向与内涵以及在训练管理工作中应处理好的七大关系,主要包括管理与服务的关系、训练与科研的关系、训练与比赛的关系、整体提高与重点突破的关系、合理激励与有效竞争的关系、社会效益与经济效益的关系、外部环境与内部条件的关系。本研究着重考察高水平田径训练团队管理的两大重点,即训练管理和支持保障管理的问题,前者包括田径国家队训练团队建设模式、训练组织方式、训练人员培训与信息交流等;后者包括科研监督、训练经费、教育资源、服务意识、科技发展问题。同时,在研究管理评估的基本理论、原则和方法的基础上,建立了综合性的评估指标体系,其目标是实现训练管理组织结构的高效运行;促进训练管理机制实现自我完善;提升人员管理制度的激励作用;资源分配、保障体系是否保障有力;监督、考核机制能否实现对训练的有效调控。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 前言
• 1.1 问题的提出
• 1.1.1 社会转型期的竞技体育管理体制是社会关注焦点
• 1.1.2 北京奥运及国际竞争要求提高田径运动管理水平
• 1.1.3 田径运动训练管理需要创新并实施科学管理
• 1.1.4 举国体制与田径运动训练管理
• 1.1.4.1 举国体制概述
• 1.1.4.2 坚持与完善举国体制的理论依据
• 1.1.4.3 举国体制对田径运动训练管理的影响
• 2 研究的现状
• 2.1 国家政策、规划的导向
• 2.2 运动训练管理的基本理论的研究
• 2.2.1 运动训练管理的定义
• 2.2.2 运动训练科学管理原理
• 2.3 对我国高水平田径训练管理目标体系的研究
• 2.4 对高水平训练管理的重点或具体问题的专题研究
• 2.5 从体教结合的实践出发,分析研究高水平训练走院校化道路
• 2.6 选题意义及研究目标
• 3 研究对象及方法
• 3.1 研究对象
• 3.2 研究方法
• 3.2.1 文献资料
• 3.2.2 问卷调查法
• 3.2.3 专家访谈法
• 3.2.4 数理统计
• 4 分析与讨论
• 4.1 理论依据
• 4.1.1 行政理论
• 4.1.1.1 行政管理的性质
• 4.1.1.2 行政管理的特点
• 4.1.1.3 行政管理的功能
• 4.1.1.4 行政管理的原则
• 4.1.2 实践中相关管理理论的应用
• 4.1.2.1 可持续发展理论
• 4.1.2.2 核心竞争力理论
• 4.1.2.3 人本主义理论
• 4.2 高水平田径（国家队）训练管理的影响环境分析
• 4.2.1 信息化与田径运动管理
• 4.2.1.1 信息技术含义
• 4.2.1.2 信息化对田径训练管理的影响
• 4.2.1.3 信息化条件下开展训练管理的基本思路
• 4.2.2 全球化与田径训练管理
• 4.2.2.1 全球化的意蕴
• 4.2.2.2 体育运动与全球化的关系
• 4.2.2.3 全球化对高水平田径训练管理的影响
• 4.2.3 竞技体育市场化、职业化、产业化与田径训练管理
• 4.2.3.1 竞技体育职业化、市场化、产业化含义
• 4.2.3.2 竞技体育职业化、产业化、市场化三者之间的关系辨析
• 4.2.3.3 竞技体育市场化、职业化、产业化对田径项目及训练管理的影响
• 4.2.4 我国社会文化环境与田径训练管理
• 4.3 高水平田径（国家队）训练管理的战略性思考
• 4.3.1 高水平田径训练管理的发展方向与目标
• 4.3.1.1 高水平田径训练管理的方向与目标
• 4.3.1.2 高水平田径训练管理中目标体系构建的基本原则
• 4.3.1.3 高水平田径训练管理的基本内容
• 4.3.2 训练管理必须正确处理的若干关系
• 4.3.2.1 管理与服务
• 4.3.2.2 训练与科研
• 4.3.2.3 训练与比赛
• 4.3.2.4 整体提高与重点突破
• 4.3.2.5 合理激励与有效竞争
• 4.3.2.6 社会效益与经济效益
• 4.3.2.7 外部环境与内部条件
• 4.4 训练领域管理
• 4.4.1 田径训练领域管理概述
• 4.4.2 田径国家队训练团队建设模式
• 4.4.2.1 团队基本概念及组织结构
• 4.4.2.2 田径国家队训练团队现状及方向
• 4.4.3 训练主体（教练员与运动员）的培训与信息交流
• 4.4.4 田径国家队训练组织方式
• 4.5 支撑保障领域管理
• 4.5.1 支撑保障领域管理概述
• 4.5.2 科研监督
• 4.5.3 训练经费
• 4.5.4 教育资源
• 4.5.5 管理工作中的服务意识
• 4.5.6 现代科技发展
• 4.6 田径国家队训练团队管理的绩效评价及指标
• 4.6.1 评价目的
• 4.6.2 评价原则
• 4.6.2.1 系统性原则
• 4.6.2.2 合理性原则
• 4.6.2.3 比较性原则
• 4.6.2.4 可操作性原则（或称实践性原则）
• 4.6.3 评价方法
• 4.6.3.1 系统的方法
• 4.6.3.2 量化的方法
• 4.6.3.3 综合的方法
• 4.6.4 绩效评价的目标及指标内容
• 4.6.4.1 实现训练管理组织结构的高效运行
• 4.6.4.2 促进训练管理机制实现自我完善
• 4.6.4.3 提升人员管理制度的激励作用
• 4.6.4.4 资源分配、保障体系是否保障有力
• 4.6.4.5 监督、考核机制能否实现对训练的有效调控
• 4.6.5 田径国家队训练团队管理指标评价体系建立及权重
• 5 结论与建议
• 5.1 结论
• 5.2 建议
• 致谢
• 参考文献
• 附录
• 附录A 高水平田径训练管理影响因素专家评定表
• 附录B 专家问卷调查表
• 附录C 高水平田径训练管理评估指标体系表
• 附录D 运动员问卷调查表
• 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果