多方位思考作文议论文

问：多方位思考 事迹

1. 答：即从顺向推理到反向推理，由顺向思维到逆向思维，沟通思路，简速解题。
   例：有A、B、C、D、E五种有机物，它们的分子中氢原子数最多只有6个，分子量最大的不超过65，试通过化学推理确定他们的结构简式。
   如果由题中已知条件从A推起，因分子中含6个氢原子和小于6个氢原子的有机物有十几种，势必推导过程中思维受到阻碍，变成猜测。只有把试题中的三个已知条件进行会诊。多层次思考，解答的突破口是分子量最大不超过65。由于分子量最大不超过65，肯定五种有机物分子都含有两个碳原子，从而排除五种物质中不可能有羧酸和酯。由图示反应推导E肯定为乙炔，D为乙醛，A为乙烯，C为乙醇，B为乙烷。（因为氟乙烷分子量为47其次乙醇分子量为46，分子量均比50还小，不合题意，而溴乙烷与碘乙烷分子量均大于65）。
2. 答：就是凡事多想象是了。

问：议论文怎么写？

1. 答：提出问题，解决问题 分析问题
2. 答：所谓议论文就是对事物发表看法。要写好议沦文，应注意以下几点：
   (一)认真思考
   1．高瞻远瞩 站得高，看得远，不要就事论事。有时看上去好像没有什么，但认真分析一下还是能够发现问题。在看似没有问题的问题中发现了问题，这就是高瞻远瞩。
   2．见微知著 也就是说，要从报微小的事物中看到一种发展的趋势，看到一种大的事情。
   3．由衷及里 要从表面深入到事物的本质进行分析。
   4．由此及彼 有时两个事物看上去没有什么联系，其实他们有一定的内在联系，你要能把他们挂起钩来。
   (二)注意材料
   1，占有材料
   2．库存材料 当今社会是信息化社会，信息对做什么事情都很重要，我们也要以信息化来促进教学质量。信息是仓库，有的同学说来说去就那么几句话，就因为摄入的信息量少，所以我们要善于捕捉信息，占有库存材料。
   3．运用材料 在写作时，要对储存的材料库进行筛选，提取你所需要的材料。
   (三)语言表达
   分析提炼出了观点，又筛选好了材料，接下来就是语言表达了。语言不在华丽，关键是准确、简洁，历来大作家们的作晶看起来都不是很华田，但却读起来琅琅上口，耐人咀嚼，而且能经得起时代的考验，就像我们现在读鲁迅的作品，一样能感到语言很优美。其实，大部分同学语言表达不成问题，主要的问题就是材料少，立意不高。
3. 答：怎么这么多人不会写议论文呢？记得我高考那会儿，最爱写的就是议论文了。凭借过硬的语文基础知识和作文发挥，曾多次语文单科全班第一。。。算了，旧事休要提了，免得“唐僧”骂名。下面讲一讲我的议论文心得
   经验之谈：
   第一：拟个题目（带关键字）
   第二：（文章第一段）把中心论点写下来（注意修辞，多用排比）
   第三：然后把中心论点分为几个分论点（建议三个，每个一段。分论点作为每 段第一句话，后面写论据，就是举列子，往论点上扯）
   第四：（文章最后一段）总结，和开头呼应一下
   一篇绝对不会跑题的议论文就这样诞生了！一般做到这样是可以拿40+的分数（高考标准）。至于能否拿高分就看你的文笔了（注意修辞，化用诗句）。
   中心论点，就是你看了题目想到的东西，就是你写这篇作文想要表达的东西（比如骨气、勇气、诚实守信）
   对于考试最有效的论证方法就是举例（还可以填补字数）
   经验之谈，希望对你有所帮助！
4. 答：尼玛！ 我一看这作文命题，不由得吓了一跳！“人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他”我环顾四周，这么多考生都在埋头答卷，没有一个站起来的！我一看自己，也是坐在考场上。我还是不是人？我现在要站起来吗？如果我不站起来，这个世界属于谁？我终于看出来了，现在站起来的只有监考老师，3个，3个，3个监考老师！难道此刻的世界只属于监考老师？那出题的老师，算个鸟啊？我看世界各国领导人g7峰会，他们都是坐着开会，即使普京没有参加，他却一直在俄罗斯站着！世界杯马上要来了，我是站着看还是卧着看？各种纠结啊！ 我心情郁闷惆怅无奈至极！ 但是真的勇士敢于直面惨淡的人生。因为我即使不站起来，这个世界也属于我！ 曾经，英雄联盟打遍天下无敌手！ 曾经，手刷微信早晚尽知天下事！ 曾经，逃课在家一觉睡到自然醒！ 曾经，暗送秋波帅到俘虏一女神！ 低调，才是最牛逼的炫耀！成功路上并不拥挤，因为坚持的人不多！我一直坚持，做一个徘徊在牛a与牛c之间的人，你懂的！ 春熙路上打过望，美女！ 天府广场抗过日，愤青！ 府南河里游过泳，浑水！ 九眼桥头泡过吧，矮油！ 历经风霜雪雨，我一直是站着的！但是这个世界属于我么？尼玛显然是坑爹的忽悠！此刻考试，我站起来还是不站起来？走自己的路，让别人无路可走吧！高考，你考与不考，他都在那里！世界，你站与不站，他都是世界！天空飘来五个字：高考不是事！ ok，写到这里也快800字了。我将作出我人生最重要的决定：我只有站起来，这个世界才属于我！ 321我站起来了，交卷！

问：1+1=?的关系,500字，必须是议论文

1. 答：1＋1＝？在许多同学看来，这是个再简单不过的数学题啦！1＋1不就等于2嘛。可是如果不是从数学的角度来看，答案可就数不胜数了。当老师在课堂上提出这个问题时，有的同学说，1+1＝1，一滴水加一滴水等于一滴水；有的同学说，1+1＝3，因为一个男人和一个女人结合就会生出一个孩子；有的同学说，1+1等于‘王’字，因为1+1倒过来就是‘王’字啊！还有的说1＋1＝0，因为摁一下开关灯亮了，再摁一下开关灯灭了。总之，大家畅所欲言，1＋1＝？似乎没个定论。
   在我看来，1＋1＝无数，你可以说1＋1＝11，1＋1＝x，1＋1＝卜也可以说1＋1＝十，1＋1＝7，1+1=八，1+1=v,1+1=l,1+1=t……总之，生活中1＋1＝无数的答案。这么说似乎有点玄乎，这么多的答案到底哪个才是正确的呢？我以为只要你认为对的，又可解释得通的就是最好的答案了。不是吗？俗话说得好：条条道路通罗马。生活本是多姿多彩的，只有一个答案，岂不无味得很。路在你的脚下，你时时要面临很多的抉择，到底走哪条好呢？关键要找到适合你的路，就是最好的啦！
   1＋1＝？带给我们更多的启示是：思考一个问题要从多方位、多角度、多方面去思考，才能把问题想得周到，想得全面，想得透彻！1＋1＝？猜一猜，答案就在你心中！