应用SNS网站功能构建网络探究式学习环境初探

论文摘要

本文首先阐述了与本课题相关的当前国内外的SNS研究现状,介绍了SNS与SNS网站的关系,随着网络技术的发展,SNS技术及SNS网站(即社会化网络)逐渐流行,SNS网站对探究式学习和有效交流可以提供了强大的支持,能够极大的拓展学习者之间互动的范围和层次。接着阐述了SNS网站在构建网络探究式学习环境的优势,以及利用SNS网站构建探究式学习环境的途径和原则；最后笔者设计制作了一个基于SNS的探究式学习平台,该平台采用PHP开发语言,使用UltraEdit作为开发工具,后台数据库采用MySQL。并把该平台应用于2008级物理教育专业的《物理教学概论》课程中进行了实践。本平台旨在为学习者提供一个共享学习资源、分组相互交流、平等合作、展示自我的探究式网络学习环境,给学习者提供方便。为了更具体的介绍本平台的开发技术,论文主要介绍了数据库的数据字典的设计,以及几个主要模块的功能设计和实现的关键代码,以期给其他相同课题的研究者提供借鉴。最后一部分是对本平台的评价,笔者对使用本平台的一组同学做了访谈,对访谈情况做了分析,得出本网络平台的优势和不足,以求改进其不足,使它能更好的为学习者服务。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 前言
• 1.1 课题提出的动因及研究目的
• 1.2 本课题国内外发展现状
• 1.2.1 SNS网站的国内外发展状况
• 1.2.2 探究式学习的国内外发展现状
• 1.3 课题研究方法与主要研究结果
• 1.3.1 课题研究方法
• 1.3.2 课题研究的主要结果
• 第2章 理论概述
• 2.1 SNS的概念
• 2.1.1 SNS的特点
• 2.2 SNS网站的理论支撑
• 2.2.1 六度分割理论
• 2.2.2 建构主义学习理论
• 2.2.3 人本主义理论
• 第3章 利用SNS网站构建探究式学习环境的优势及其构建途径和构建原则
• 3.1 利用SNS网站进行探究式学习的优势
• 3.2 SNS应用于教学的途径
• 3.2.1 利用已有的商业SNS网站开展学习
• 3.2.2 把SNS网站有利于学习者学习的功能整合应用到网络学习平台中
• 3.3 基于SNS网站的探究式学习环境的构建原则
• 第4章 基于SNS网站的探究式学习环境的设计与实现
• 4.1 平台的设计目标
• 4.2 设计网站布局
• 4.3 数据库表的设计及数据库连接
• 4.3.1 数据库表的设计
• 4.3.2 数据库的连接
• 4.4 平台开发环境
• 4.4.1 操作系统
• 4.4.2 数据库系统
• 4.4.3 WEB服务器
• 4.4.4 开发工具
• 4.5 功能模块的开发
• 4.5.1 BBS论坛模块
• 4.5.2 群组模块
• 4.5.3 个人家园模块
• 4.5.4 广场模块
• 4.6 平台测试
• 4.6.1 BBS论坛
• 4.6.2 群组测试页
• 4.6.3 群组内部测试页面
• 4.6.4 门户测试页
• 4.6.5 个人家园测试页
• 4.6.6 个人空间测试页
• 第5章 基于SNS网站的探究式学习环境应用于实践后的评价
• 附录 学生访谈表
• 参考文献
• 在读期间发表的学术论文及研究成果
• 致谢