论文第三人称写法示例

问：论文中的第三人称

1. 答：注:学士论文《部编语文教材小学二年级上册第四单元整体教学设计》研究过程资料。
   大学老师告诫我们写论文应以第三人称写作，我深以为然（除了致谢部分），但是第三人称又该如何叙述呢？我通过查阅资料得知:第三人称一般是用“本文”、“本研究”。
   论文就和辩论一样，要引证据典，放下我，才能变成我们。这大概也是一种修行吧。

问：论文中如何以第三人称表达自己的观点

1. 答：就是用被动的方式写，比如：某原理经过某试验后被很好的证明。
   你的那句也可以这样改写！
2. 答：你是谁谁的亲人朋友。。。明白吗。。就用谁谁的角度来论证你自己，

问：第一人称、第二人称、第三人称的写法，各有什么作用或效果？

1. 答：补充： 第一人称——主观，读者作为第二介入。 第二人称——基本指向性很强。 第三人称——常见，客观，空间大这里需指出的是：第二人称很少用，这种写法像是“我”向“你”诉说衷肠，一下子把“我”与“你”的距离拉近了，也把读者和主人公的距离拉近了。读时令人倍感亲切，例如:柯岩《周总理，你在哪里》 第二人称在表现情感方面的震撼力是不容忽视的，但一般说来，第二人称受叙述角度，叙述人的口气以及听话人的范围的局限，一般人极难驾驭所以并不不常用。 补充： 第三人称使文章读起来像故事,悬念层叠,让人更想读完文章. 比喻就是"打比方".即不同性质的事物,若彼此有恰似点,便用一事物来比方另一事物的一种修辞格.作用是1.化平淡为生动;2.化深奥为浅显;3.化抽象为具体;4.化冗长为简洁. 排比是由三个或三个以上的结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起的短语或句子排列在一起,用来加强语势,强调内容,加重感情的修辞方式.作用是1.内容集中,增强气势;2.叙事透辟,条分缕析;3.节奏鲜明,长于抒情. 拟人属于比拟的一种,比拟是把甲事物当作乙事物来写的修辞方式.包括把物当作人来写(拟人);把人当作物来写(拟物)和把此物当作别物来写(拟物).作用是1.色彩鲜明;2.描绘形象;3.表意丰富.