周永利:能动类新工科人才实践教学体系的改革探索论文

周永利:能动类新工科人才实践教学体系的改革探索论文

本文主要研究内容

作者周永利,王国强,杨晨,李俊,曾理,包健,李友荣,石万元,卞煜(2019)在《能动类新工科人才实践教学体系的改革探索》一文中研究指出:新时代下经济的飞速发展急切需要新工科人才的支撑,国内外高校迫切需要面向未来输送具有创新能力的复合型新工科人才。本文以现阶段科技发展的热点为切入点,探讨新工科背景下的能动类专业实践教学现状与要求,探索了能动类新工科人才的实践教学体系。

Abstract

xin shi dai xia jing ji de fei su fa zhan ji qie xu yao xin gong ke ren cai de zhi cheng ,guo nei wai gao jiao pai qie xu yao mian xiang wei lai shu song ju you chuang xin neng li de fu ge xing xin gong ke ren cai 。ben wen yi xian jie duan ke ji fa zhan de re dian wei qie ru dian ,tan tao xin gong ke bei jing xia de neng dong lei zhuan ye shi jian jiao xue xian zhuang yu yao qiu ,tan suo le neng dong lei xin gong ke ren cai de shi jian jiao xue ti ji 。

论文参考文献

  • [1].深化实践教学改革 培养创新型工科人才[J]. 施灵,吴集迎.  高教论坛.2004(01)
  • [2].民族地区工科专业实践教学存在的问题及对策[J]. 严祥辉,房国丽,李东.  西部素质教育.2017(13)
  • [3].基于就业为导向的工科人才培养模式研究[J]. 张利华,肖熳.  质量探索.2016(04)
  • [4].工科实践教学与创新人才培养的初步探索[J]. 宋根萍,郑珍珍.  教育教学论坛.2012(08)
  • [5].新能源专业新工科人才培养模式探索[J]. 林涛,韩风琴.  中国电力教育.2019(04)
  • [6].电类专业新工科人才立体化培养的研究与实践[J]. 谢小雨,戴圣伟,肖伸平,张卓钧,王炎平.  教育现代化.2019(77)
  • [7].校企合作和就业满意度视阈下新工科人才培养质量追踪和评价体系建设[J]. 刘伟.  中国大学生就业.2019(22)
  • [8].新工科人才多元化和高维度复合教学模式的研究[J]. 巨佳,李旋,巴志新.  当代教研论丛.2019(10)
  • [9].培养新工科人才解决复杂工程问题能力的探讨[J]. 王章豹,张宝.  高教发展与评估.2019(06)
  • [10].价值引领:新工科学生领导力培养的核心目标[J]. 申小蓉.  中国高等教育.2018(08)
  • 论文详细介绍

    论文作者分别是来自教育教学论坛的周永利,王国强,杨晨,李俊,曾理,包健,李友荣,石万元,卞煜,发表于刊物教育教学论坛2019年17期论文,是一篇关于新工科论文,实践教学论文,能动类论文,教育教学论坛2019年17期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自教育教学论坛2019年17期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。

    标签:;  ;  ;  ;  

    周永利:能动类新工科人才实践教学体系的改革探索论文
    下载Doc文档

    猜你喜欢