基于WEB环境下自主学习模式在网络教学中的研究与实践

论文摘要

在生存与学习方式迅速变革的当今时代,社会强烈的呼唤教育对资助学习精神的培养,并且作为基于网络的新型学习模式与教育平台,给发展自主学习带来很大的空间与活动。本文从理论和实践两个方面阐述了关于学生借助网络教学平台进行自主学习。在理论方面:首先介绍了传统教育的发展和现代网络教育的不同观点,并做了具体分析。自主学习模式如何体现在网络教学当中的必要性和作用目标,然后再对计算机学科自主学习教学模式初探进行讨论。在实践方面:本文比较、分析了WebQuest与ThinkQuest,就是近几年迅速发展起来的两种基于网络的、任务驱动式的学习模式。并且在实际教学中采用本教学网站进行实践,对于学生是一种新的尝试。在网站的整体设计中,利用Asp及数据库技术搭建了基于自主学习的教学平台——AUTO CAD的在线学习系统。主要对“学生区”和“教师区”进行设计。解决如下几个问题:1、教师发布教案,辅助学生能学习关于教学网站中的计算机学科的基本知识。另外,系统应对教学内容提供查询功能。2、公告功能可以随时颁布和通告学习中的一些新的重点和学习方式。3、作业功能及时解决分析学生在学习中存在的问题,给予反馈。4、答疑功能可以进行师生之间的及时互动,形成即问即答的空间。5、其他功能作为辅助本教学平台设计的相关内容。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 前言
• 1.1 研究背景与调查分析
• 1.1.1 选题背景
• 1.1.2 传统教学模式改革的必要性
• 1.1.3 几种新教学形式特点的分析
• 1.2 双主教学模式及其特点
• 第二章 计算机学科自主学习教学模式初探
• 2.1 自主学习教学模式的理论基础
• 2.2 自主学习教学模式的教学设计原则
• 2.3 指导学习者研究与构建自主学习模式
• 2.4 计算机学科自主学习教学模式的设计
• 2.5 小结
• 第三章 新型网络自主教育模型的思想
• 3.1 WebQuest
• 3.1.1 WebQuest 的特点
• 3.1.2 WebQuest 成员协助
• 3.1.3 WebQuest 的组成
• 3.2 ThinkQuest
• 3.2.1 什么是ThinkQuest
• 3.2.2 ThinkQuest 的特点
• 3.3 WebQuest 与ThinkQuest 的联系
• 3.4 WebQuest 与ThinkQuest 在网络教学中的重要意义
• 3.5 WebQuest 与ThinkQuest 的综合应用
• 3.6 小结
• 第四章 WEB 环境下自主学习系统的设计
• 4.1 系统需求分析
• 4.2 系统的总体设计
• 4.2.1 系统的的总体设计思想
• 4.2.2 系统的总体结构
• 4.2.3 系统总体功能说明
• 4.3 系统数据库的设计
• 4.3.1 数据库的需求分析
• 4.3.2 数据库的概念设计
• 4.3.3 数据库逻辑设计
• 4.4 小结
• 第五章 系统的实现
• 5.1 数据库的实现
• 5.1.1 数据库的ADO 技术
• 5.1.2 数据库的环境
• 5.2 系统公用页面
• 5.3 主页面的实现
• 5.4 其他设计内容的实现
• 5.4.1 导航页面
• 5.4.2 查询页面
• 5.4.3 公告栏
• 5.4.4 聊天室
• 5.5 开发难点
• 5.6 系统的发布和维护
• 5.6.1 系统的发布
• 5.6.2 网站的维护
• 5.7 小结
• 第六章 工作总结
• 6.1 工作总结
• 6.2 进一步展望
• 6.3 小结
• 致谢
• 参考文献