论文摘要
社区学院是设立于社区、由地方教育行政机构认可并接受其监督,主要为所在社区成员提供高等教育、职业技术教育或社会性的文化生活教育等方而服务的教育和培训实体。它类型多样,主要包括转学教育类、职业技术教育类、继续教育类、社区服务类和补偿教育类。它具有面向市场,服务社区;方便入学的方式与低廉的学费;灵活的办学模式;以及注重技能训练的办学特点。本文从区域发展理论的视角,明确提出社区学院具有提升区域竞争力;促进区域经济发展;实现区域经济梯度转移;以及提供技术创新的后发优势的职能。20世纪90年代以来,国外社区学院的角色发生了转变。其中培养目标、运营方式、办学理念和管理方式都有所改变。受国外社区学院的启发,我国社区学院应该主动和本国社会经济发展的要求相适应;积极加入高等教育市场的竞争中去;及时应对区域发展给予的挑战。目前我国社区学院既面临知识经济带来的人才培养和科学研究的挑战,也必须应对加入WTO所带来的面临人才流失、人才结构调整、教育主体多元化和思想政治教育的挑战。为此,我们必须推进社区学院管理地方化改革,实施的区域经济发协调发展的战略。本文在分析了苏州高新区社会经济发展的现状的基础上,与高新区未来发展的目标与思路相结合,尝试建构了高新区社区学院工作体系。文章还强调在区域经济发展背景下,要实现促进社区学院与区域的良性互动发展,就必须采取加强的社区学院教师队伍的建设;优化社区学院课程的建设;加强对社区学院的科学评估和战略评估等措施。
论文目录
摘要Abstract第一部分 社区学院的概念、类型与特色一、社区学院概念的界定（一） 社区学院和社区教育（二） 社区学院和高等教育（三） 社区学院和职业教育（四） 社区学院和成人高校（五） 社区学院和继续教育二、社区学院的类型（一） 转学教育（Transfer Education）类社区学院（二） 职业技术教育（Vocational Education）类社区学院（三） 继续教育（Continuing Education）类社区学院（四） 社区服务（Community Service）类社区学院（五） 补偿教育（Remedial Education）类社区学院三、社区学院的特色（一） 面向市场服务社区（二） 方便的入学方式与低廉的学费（三） 灵活的办学模式（四） 注重技能训练第二部分 区域发展理论与社区学院职能一、区域发展理论的主要内容（一） 区域综合竞争力理论（二） 新增长理论——内生增长理论（三） 非均衡理论（四） 后发优势理论二、区域发展理论视野下的社区学院职能（一） 高等教育职能的演变（二） 区域发展理论与社区学院职能的新发展第三部分 国外社区学院发展的启示一、社区学院的角色转变二、国外社区学院角色变化所带来的启示第四部分 社区学院与区域的互动发展一、社区学院与区域互动发展的社会环境分析（一） 知识经济的挑战（二） WTO 所带来的严峻挑战二、应对社区学院与区域互动发展挑战的政策导向（一） 推进社区学院管理地方化改革（二） 实施协调发展的区域经济发展战略第五部分 苏州高新区社会经济发展的微观研究一、苏州高新区社会经济发展的现状二、高新区未来发展的目标与思路（一） 更加注重增强发展协调性（二） 更加注重提高自主创新能力（三） 更加注重改善民生（四） 更加注重民主建设（五） 更加注重文化建设（六） 更加注重生态建设三、苏州高新区社会经济发展与社区学院良好的互动发展（一） 苏州高新区社区教育的现状（二） 高新区社区学院发展与社会经济发展的不协调（三） 高新区社区学院工作体系的建构第六部分 区域经济发展背景下社区学院建设中必须采取的几项措施一、加强社区学院教师队伍的建设（一） 注重提高教师的实践能力（二） 加强对教师的科学评估（三） 重视教师的在职培训二、优化社区学院的课程建设三、加强对社区学院的科学评估和战略评估（一） 高校发展进入了战略时代（二） 社区学院战略的SWOT 分析（三） 社区学院发展的战略评价机制参考文献攻读学位期间的研究成果致谢
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标签：社区学院论文; 区域经济论文; 互动发展论文;
