本文主要研究内容
作者蔡萍（2019）在《文本细读,实现魅力语文课堂》一文中研究指出：引导学生开展文本细读是当前小学语文阅读教学的重要目标,为了更好地落实这一目标,教师需要重视文本细读的过程,用科学的方法带领学生深入文本,因此,本文就小学阶段开展文本细读的相关策略进行深入探究,希望对其他教育工作者带来一定的参考价值。
Abstract
yin dao xue sheng kai zhan wen ben xi dou shi dang qian xiao xue yu wen yue dou jiao xue de chong yao mu biao ,wei le geng hao de la shi zhe yi mu biao ,jiao shi xu yao chong shi wen ben xi dou de guo cheng ,yong ke xue de fang fa dai ling xue sheng shen ru wen ben ,yin ci ,ben wen jiu xiao xue jie duan kai zhan wen ben xi dou de xiang guan ce lve jin hang shen ru tan jiu ,xi wang dui ji ta jiao yo gong zuo zhe dai lai yi ding de can kao jia zhi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自小学生作文辅导(语文园地)的蔡萍，发表于刊物小学生作文辅导(语文园地)2019年11期论文，是一篇关于小学语文论文,文本细读论文,教学策略论文,小学生作文辅导(语文园地)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自小学生作文辅导(语文园地)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。