高中思想政治教学与学生创新意识的培养

论文摘要

创新是一个民族的灵魂,是教育永恒的主题。在知识经济迅速发展、国际竞争日趋激烈的当今时代,在建设创新型国家和新课改倡导培养创新型人才的社会背景下,充分发挥思想政治学科的特色和优势,在思想政治教学中切实加强学生创新意识的培养,已经成为高中政治教师必须认真加以解决的重要课题。本文借鉴已有的研究成果,简明扼要地阐述了创新意识的内涵与基本特征：紧密结合思想政治教学的实际,详细论证了高中思想政治教学中加强学生创新意识培养的必要性和可能性,具体论述了思想政治教学在学生创新意识培养中的独特价值,即激发纯正的创新动机、引导积极的创新目的、指导正确的创新方法、营造良好的创新氛围；依据调查研究,全面分析了思想政治教学中学生创新意识培养的现状和制约因素；在总结实践经验的基础上,就思想政治教学中如何切实加强学生创新意识的培养作了深入的探讨,从更新教育教学观念、立足课程教学内容、结合学生思维特点、改进课程教学方法、推进教学评价改革等五个方面,提出了比较系统的实施策略。

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导言

第一章创新意识的内涵与基本特征

一、创新意识的内涵

（一）创新的含义

（二）创新意识的含义

二、创新意识的基本特征

（一）自觉性

（二）超越性

（三）批判性

第二章思想政治教学中培养学生创新意识的缘由

一、思想政治教学中培养学生创新意识的必要性

（一）思想政治教学的重要目标

（二）学生个人发展的内在要求

（三）建设创新型国家的迫切需要

二、思想政治教学中培养学生创新意识的可行性

（一）新课程标准中包含着培养学生创新意识的内容

（二）新课改实践中蕴含着培养学生创新意识的因素

三、思想政治教学在培养学生创新意识中的独特价值

（一）激发纯正的创新动机

（二）引导积极的创新目的

（三）指导科学的创新方法

（四）营造良好的创新氛围

第三章思想政治教学中学生创新意识培养现状与制约因素

一、思想政治教学中学生创新意识培养的现状分析

（一）主要绩效

（二）存在问题

二、思想政治教学中学生创新意识培养的制约因素

（一）传统教学观念的束缚

（二）应试教育的压力

（三）教学方法创新的滞后

（四）教学评价标准的失当

第四章思想政治教学中培养学生创新意识的主要策略

一、更新教育教学观念，高度重视创新意识培养

（一）更新人才观念，着力培养创新型人才

（二）调整教学任务，注重提高学生创新素质

二、立足课程教学内容，有机渗透创新意识培养

（一）《经济生活》中学生创新意识培养相关内容分析

（二）《政治生活》中学生创新意识培养相关内容分析

（三）《文化生活》中学生创新意识培养相关内容分析

（四）《生活与哲学》中学生创新意识培养相关内容分析

三、结合学生思维特点，科学实施创新意识培养

（一）结合学生思维的独立性，鼓励学生独立思考

（二）结合学生思维的矛盾性，引导学生辩证思维

（三）结合学生思维的批判性，激励学生大胆质疑

四、改进课程教学方法，全面落实创新意识培养

（一）实行启发式教学

（二）引导发现式学习

（三）组织综合探究

五、推进教学评价改革，切实保障创新意识培养

（一）调整教学评价标准

（二）改革高校招生制度

结束语

参考文献

致谢

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