北京市普通高校大学生参与运动休闲现状分析

北京市普通高校大学生参与运动休闲现状分析

论文摘要

随着科学技术的迅猛发展和社会文明程度的不断提高,人类逐渐从繁重的体力劳动和贫困的生活状态中解脱出来。自1995年5月1日起全国实行每周5天工作日和40小时标准工时制,1999年又推行了“五一”、“十一”、“春节”三个长假。近些年的调查表明国人现在有三分之一的时间在闲暇中度过,余暇时间的增多使休闲有了必要的前提,经济的发展为人们从事休闲提供了物质基础,使人们有能力选择更多的休闲方式。中国正逐步融入国际文化休闲背景中。人们的人生观由维持生存向追求发展进而向追求享受转化,人类愈加关注自身健康,从事运动休闲成为人们休闲娱乐的主要形式,运动休闲成为时代发展的必然。本研究运用文献资料法、调查研究法、专家访问法、逻辑分析法等,对北京市高校在读大学生的运动休闲现状进行调查,分析研究大学生参与运动休闲的现状和影响因素,探索符合大学生参与运动休闲的前景,并提出合理化建议。调查结果表明,①传统的体育课、课外活动在一定程度上偏离运动休闲的休闲本质。②大多数大学生运动理论匮乏,运动休闲意识低。③绝大多数大学生拥有充沛的余暇时间,但用于运动休闲的时间少。高校体育人口少。④大多学生喜欢自发组织同伴参与集体运动,参与社团、俱乐部的人数较少。⑤北京市普通高校现有的运动场馆、设施还不能满足大学生运动休闲的需要。⑥大学生运动休闲消费水平不高、消费结构不合理,消费结构中以实物型消费为主,劳务性消费相对较少。⑦运动休闲组织、管理、服务体系有待完善和健全,高水平运动休闲指导人员缺乏,影响运动休闲的质量提高。本研究对大学生运动休闲发展提出以下建议:①构建符合校园开展的运动休闲相关理论,建立休闲与各学科问的联系。②大力加快高校运动休闲的教育工作。高校领导要切实重视大学生运动教育和校园体育文化的建设,培养高校校园良好的运动休闲氛围。③加强学校体育硬环境建设和管理,为大学生运动休闲的顺利开展提供设施保障。④应健全和完善大学生的运动休闲组织、管理、服务模式,改革体育课程建设,建立运动休闲相关专业,培养专业人才。⑤合理利用网络等媒体渠道为大学生休闲服务。

论文目录

  • 中文摘要
  • ABSTRACT
  • 1 前言
  • 1.1 研究背景
  • 1.2 研究意义
  • 1.2.1 理论依据
  • 1.2.2 现实依据
  • 2 文献综述
  • 2.1 国内外休闲文化发展综述
  • 2.1.1 中西方休闲文化发展理念之传统差异
  • 2.1.2 国外休闲研究的起源与发展
  • 2.1.3 国内休闲研究的起源与发展
  • 2.2 国内外运动休闲的研究综述
  • 2.2.1 国外运动休闲的发展现状
  • 2.2.2 国内现代运动休闲的发展现状
  • 2.2.3 国内外运动休闲研究成果
  • 2.3 高校大学生参与运动休闲开展情况研究概况
  • 3 研究方法
  • 3.1 文献资料法
  • 3.2 调查研究法
  • 3.2.1 问卷调查法
  • 3.3 专家访问法
  • 3.4 逻辑分析法
  • 4 研究结果与分析
  • 4.1 运动休闲理论框架的研究
  • 4.1.1 休闲的概念
  • 4.1.2 体育与运动
  • 4.1.3 运动休闲相似概念
  • 4.1.4 运动休闲的概念
  • 4.1.5 运动休闲的分类
  • 4.1.6 运动休闲的特点
  • 4.1.7 运动休闲的价值
  • 4.2 北京市高校大学生参与运动休闲现状分析
  • 4.2.1 运动休闲与传统体育课及课外活动的差别
  • 4.2.2 大学生对《全民健身计划纲要》了解情况
  • 4.2.3 大学生的余暇现状
  • 4.2.4 大学生参与运动休闲的动机分析
  • 4.2.5 大学生参与运动休闲频率和时间现状分析
  • 4.2.6 大学生参与运动休闲活动形式现状分析
  • 4.2.7 大学生参与运动休闲场地情况
  • 4.2.8 大学生参与运动休闲的项目选择
  • 4.2.9 大学生参与运动休闲的消费情况调查
  • 4.2.10 大学生参与运动休闲的满意度调查
  • 4.3 大学生参与运动休闲相关因素分析
  • 4.3.1 主体个性因素分析
  • 4.3.2 客体因素分析
  • 5 结论和建议
  • 5.1 结论
  • 5.2 建议
  • 6 参考文献
  • 7 致谢
  • 8 附件
  • 8.1 调查问卷
  • 8.2 访问提纲
  • 相关论文文献

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