本文主要研究内容
作者刘娟（2019）在《幼儿合作能力的体验式培养途径》一文中研究指出：幼儿教育中,合作能力的培养有其独特的地方,让幼儿在体验的过程中经历合作的过程,是幼儿合作能力培养的重要途径。体验是幼儿合作能力培养的必由之路。这是因为:其一,能力具有鲜明的行为特征,其二,体验式合作活动有着明显的能力指向。体验式培养幼儿的合作能力,还需要注意这样的几点:一是要面向幼儿的成长需要设计体验,二是体验式培养合作能力的关键在于教师的引导。
Abstract
you er jiao yo zhong ,ge zuo neng li de pei yang you ji du te de de fang ,rang you er zai ti yan de guo cheng zhong jing li ge zuo de guo cheng ,shi you er ge zuo neng li pei yang de chong yao tu jing 。ti yan shi you er ge zuo neng li pei yang de bi you zhi lu 。zhe shi yin wei :ji yi ,neng li ju you xian ming de hang wei te zheng ,ji er ,ti yan shi ge zuo huo dong you zhao ming xian de neng li zhi xiang 。ti yan shi pei yang you er de ge zuo neng li ,hai xu yao zhu yi zhe yang de ji dian :yi shi yao mian xiang you er de cheng chang xu yao she ji ti yan ,er shi ti yan shi pei yang ge zuo neng li de guan jian zai yu jiao shi de yin dao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自启迪与智慧(中)的刘娟，发表于刊物启迪与智慧(中)2019年12期论文，是一篇关于幼儿教育论文,合作能力论文,体验论文,培养途径论文,启迪与智慧(中)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自启迪与智慧(中)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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