基于ISO15693标准读卡器数据采集技术的研究及应用

论文摘要

自动识别系统应用一定的识别装置,自动地获取被识别物品的相关信息,并提供给后台的计算机处理系统来完成相关后续处理,近几十年来它在全球范围内得到了迅猛发展,在社会的各个领域都起到了关键性的作用。在多种自动识别技术中,射频识别技术是最有前景的,因为它安全可靠,采集数据迅速,随着硬件成本的不断降低,射频识别技术的优势越来越明显,必将成为二十一世纪自动识别的主流技术。射频识别系统主要由读写器、天线、电子标签等硬件设备和数据采集、处理中间件等件组成。本文对组成射频识别系统的软硬件系统的结构和工作原理进行了详细地、系统地研究,其中研究的重点集中在数据采集中间件。数据采集中间件是一个复杂的子系统,它包括了数据平滑和过滤,读写器协调,数据路由和整合,过程管理,数据安全管理,外部接口等多个方面。本文通过使用ISO15693标准读写器,Tag-it HF-I型电子标签等硬件设备和Jbuilder9.0,VisualC++6.0,SQL Server等软件系统实现了了一个完整的射频识别系统,其中根据数据采集中间件的思想实现了数据采集模块。数据采集模块主要实现了读写器的管理,数据格式化转换,数据过滤,数据缓冲,数据存储等功能。最后,通过路径跟踪和家校通系统,本文展示了ISO15693读卡器识别系统的广泛的应用前景。在两个系统中,对被识别对象进行编码,然后将这些数字码作为写入标签,这样标签中的数据就有了实际的意义,它们代表了实际的产品或学生。本文重点介绍了系统对采集数据的处理和应用,显示了数据采集系统的优越性,为将来在社会生产生活中将其实际应用积累宝贵和丰富的经验。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 研究的背景、任务和意义
• 1.2 RFID 技术的应用现状及发展趋势
• 1.3 RFID 识别系统中数据采集中间件（Middleware）及其发展
• 1.3.1 数据采集Middleware 的概述
• 1.3.2 RFID 系统中数据采集 Middleware 的发展阶段
• 1.3.3 数据采集Middleware 的发展现状
• 2 ISO15693 读卡器识别系统及其组成
• 2.1 ISO15693 识别系统组成
• 2.1.1 ISO15693 识别系统的典型结构
• 2.1.2 ISO15693 读写器
• 2.1.3 电子标签
• 2.1.4 数据采集 Middleware
• 2.2 ISO15693 识别系统的工作原理
• 2.3 基于数据采集方式的RFID 系统分类
• 2.3.1 EAS 技术
• 2.3.2 便携式数据采集系统
• 2.3.3 物流控制系统
• 2.3.4 定位系统
• 3 基于ISO15693 读写器的射频识别系统的实现
• 3.1 系统硬件简介
• 3.1.1 ISO15693 远距离读写器
• 3.1.2 天线（见图3.2）
• 3.1.3 Tag-it HF-I 型电子标签
• 3.2 动态链接库（DLL,Dynamic Linked Library）及接口实现
• 3.2.1 动态链接库介绍
• 3.2.2 在JAVA 环境中实现动态了链接库接口
• 3.3 读写器的读写模式
• 3.3.1 触发读写模式
• 3.3.2 缓冲读写模式
• 3.4 数据采集模块
• 3.4.1 读写器动态管理
• 3.4.2 读写器适配器（Reader Adapter）和读写器接口（Reader Interface）..
• 3.4.3 数据过滤（Data Filtering）
• 3.4.4 数据缓冲队列（Data Queue）
• 3.4.5 数据库接口（Database Logger）
• 4 产品路径跟踪系统中数据的RFID 采集和处理
• 4.1 产品路径跟踪系统简介
• 4.1.1 产品路径跟踪的基本原理和结构
• 4.1.2 产品路径跟踪系统中的编码方式
• 4.1.3 产品路径跟踪系统中的节点信息表示方式
• 4.1.4 产品信息存储
• 4.2 产品路径信息采集和处理
• 4.2.1 产品路径跟踪系统中读写器适配器的实现
• 4.2.2 EPC 数据的过滤
• 4.2.3 EPC 数据的缓冲和存储
• 4.3 产品路径信息查询
• 4.4 产品路径跟踪系统实现
• 5 基于ISO15693 读卡器的家校通系统中数据的采集和处理
• 5.1 家校通系统介绍
• 5.1.1 家校通系统概述
• 5.1.2 电子标签中的数据－学生证号
• 5.1.3 家校通系统结构及其工作流程
• 5.2 家校通系统中数据采集模块的实现
• 5.2.1 学生证号数据的平滑和协调
• 5.2.2 学生证号存在性和有效性判断
• 5.2.3 学生证和学生一致性判断
• 5.3 事件类型判断和信息发送
• 5.4 家校通系统实现
• 6 结论与展望
• 6.1 结论
• 6.2 不足及展望
• 致谢
• 参考文献
• 附录1 攻读硕士学位期间发表论文目录
• 附录2 攻读硕士学位期间从事的课题开发