论文摘要
我国于二十世纪九十年代中期开始关注起源于西方国家的教育市场理论。在教育市场理论的影响和推动下,教育合同在我国已事实存在,并在促进我国教育事业发展和推动教育体制改革的过程中发挥了重要作用。但目前我国的教育合同制度仍存在一些缺陷,相关立法也还不够完善,这一现状导致教育合同实践出现了一定的混乱,损害了教育合同的严肃性,妨碍教育教学秩序的稳定。本文在研究教育合同在我国产生的原因和必要性的同时,对教育合同的法律性质进行了详细分析,认为教育合同是一种兼具民事合同性质与行政合同特点的独立形态的合同,进而阐述了教育合同的概念、特征、功能、构成要素等相关理论以及教育合同的订立、效力、履行、变更、转让、终止等基本制度,总结了教育合同制度相关立法的现状并对完善教育合同相关法律法规提出建议。
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