论文摘要
人才作为国家发展和进步的最重要因素,对于提升国家的竞争力具有重要的作用。作为最重要的教育主体,教师对人才的成长影响深刻,教师自身的专业知识水平、教学水平都将会极大的影响到学生的成长。为此,加强对教师专业发展的研究具有积极意义。由于传统教育体制的弊端,导致当前高校教学质量并不如意,培养出来的学生质量也逐日下降。艺术院校由于培养对象的特殊性,对教师的专业发展提出了更高的要求,加强对艺术院校青年教师专业发展问题的研究则足提升艺术院校青年教师艺术水平重要手段,既是完善师资队伍建设的关键,也是师资队伍建设的重要环节。艺术院校作为培养艺术人才的主要阵地,对青年教师专业发展进行有效地培养,对于艺术教育的发展及完善艺术院校的师资队伍建设具有重要的意义。本文以沈阳音乐学院青年教师专业发展为研究对象,对青年教师专业发展问题进行了探讨。文章首先研究课题的提出、研究目的和研究内容、当前国内外相关研究现状、研究意义、研究思路和研究方法进行了阐述；然后对艺术院校青年教师专业发展相关概念进行了界定,同时对艺术院校青年教师专业素质构成、青年教师专业发展阶段及青年教师专业发展模式进行了深入的论述；最后建构了相关理论基础,结合域外经验,以沈阳音乐学院青年教师为研究对象,对其专业发展现状进行了调查,分析了存在的问题,并对提出了对策,期望为青年教师专业发展提供借鉴。
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中文摘要Abstract第一章 引言一、问题提出二、研究目的与研究内容（一） 研究目的（二） 研究内容三、文献综述与研究意义（一） 文献综述（二） 研究意义四、研究方法与研究思路（一） 研究方法（二） 研究思路第二章 艺术院校青年教师专业发展的理论研究一、艺术院校青年教师专业发展的基本概念（一） 教师专业化（二） 教师专业发展（三） 艺术院校青年教师专业发展二、艺术院校青年教师专业发展的理论基础（一） 艺术院校青年教师专业素质构成（二） 艺术院校青年教师专业发展阶段（三） 艺术院校青年教师专业发展模式第三章 艺术院校青年教师专业发展的域外借鉴一、美国高校教师专业发展二、英国高校教师专业发展三、日本高校教师专业发展四、启示与借鉴第四章 艺术院校青年教师专业发展的实证研究---以沈阳音乐学院为个案一、沈阳音乐学院青年教师专业发展调研（一） 调查目的和对象（二） 问卷和访谈设计（三） 调查结果统计二、沈阳音乐学院青年教师专业发展现状及问题（一） 沈阳音乐学院青年教师专业发展现状（二） 沈阳音乐学院青年教师专业发展的问题及其原因三、艺术院校青年教师专业发展的对策建议（一） 加强职业生涯规划，促进教师自我发展（二） 以自我反思来提高教学水平（三） 尊重学术研究，参与教育科研（四） 构建合理的评价制度，加强监督指导（五） 提升教师参与学校管理的主体地位（六） 加强教师之间的互助、合作和交流结语参考文献致谢附录一:艺术院校青年教师专业发展问卷调查表附录二:艺术院校青年教师专业发展访谈提纲和记录附录三:个人简历及研究成果
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标签：艺术院校论文; 青年教师论文; 专业发展论文;
艺术院校青年教师专业发展研究 ——以沈阳音乐学院为个案
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