论文摘要
随着人类社会的发展,人类在向大自然无节制索取的同时,也严重地污染了环境、破坏了生态、导致了资源的枯竭,这些已严重影响着人类的生存和发展。“重视自然,保护环境,实现可持续性发展”已成为世人迫切关注的主题。目前,环境保护已成为我国的一项基本国策,而在国民中普及环保知识、培养环保意识就成为一项重要任务。中学各学科都蕴含着生态环境教育的内容,历史学科研究过去、指导今天、反思历史、展望未来,更具学科优势,培养中学生环境意识应成为中学历史教育的重要任务。笔者通过调查访问、查找有关文献了解了目前中学历史教学中生态环境教育的概况,在此基础上结合我国国情分析了中学历史教学中进行生态环境教育的重要性,最后结合自身教育教学实践情况,试提了加强中学历史教学中生态环境教育的一些措施。如:一方面紧抓课堂教学,充分利用课堂45分钟,通过合理利用教材、提高教师素养、转变教学模式、协同各科教学等培养学生的环保意识;另一方面注重课外延伸,通过开展各类丰富多彩的校内外活动等,增强学生的环保意识。实践表明:中学历史教学中加强生态环境教育,不仅可以普及环境科学知识,培养教育学生的生态环境意识,提高学生保护生态环境的能力,树立人与自然和谐相处的观念,而且也有助提高学生应答生态环境类试题的能力,实现环境教育和教学质量提高的“双赢”。
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