本文主要研究内容
作者李钰（2019）在《五年级《中国民间故事》比较阅读初探》一文中研究指出：笔者主要通过"三比"来初步探索五年级《中国民间故事》的比较阅读方法:通过比较故事情节,提升学生复述能力;通过比较人物形象,提高学生赏析能力;通过中外对比阅读,提升学生思辨能力。
Abstract
bi zhe zhu yao tong guo "san bi "lai chu bu tan suo wu nian ji 《zhong guo min jian gu shi 》de bi jiao yue dou fang fa :tong guo bi jiao gu shi qing jie ,di sheng xue sheng fu shu neng li ;tong guo bi jiao ren wu xing xiang ,di gao xue sheng shang xi neng li ;tong guo zhong wai dui bi yue dou ,di sheng xue sheng sai bian neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自小学生作文辅导(读写双赢)的李钰，发表于刊物小学生作文辅导(读写双赢)2019年12期论文，是一篇关于五年级论文,中国民间故事论文,比较阅读论文,小学生作文辅导(读写双赢)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自小学生作文辅导(读写双赢)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。