基于Web的《冲压工艺与模具设计》MCAI系统的开发

论文摘要

推广应用多媒体计算机辅助教学(MCAI)方法,在目前高等教育高速发展、高校学生人数急剧增加的情况下,对缓解师资不足、提高教学效率、改善教学效果,尤其对促进教学手段的变革和教学的现代化管理,都是一种行之有效的必然途径。对于冲压工艺及模具设计课程,根据其教学内容的认知特点,普遍需要进行图示、解剖、模拟仿真等形象化的讲解,采用MCAI的教学是一种经济实用的方法。 本文在现代教育思想、现代教育理论、现代学习理论和教育传播理论及教学设计理论等指导下,结合计算机技术以及Internet技术在高校教育中的应用,对《冲压工艺及模具设计》课程认真分析。选用了基于Web的MCAI课件形式,利用FrontPage 2003和C#语言为开发工具进行Web站点规划,再辅以AutoCAD、SolidWorks、Photoshop、3DS MAX等工具软件进行Web页面设计,完成网站的开发。 论文具体阐述了基于Web的MCAI课件的特点及其设计理论与开发方法,包括比较详细的教学设计、系统结构设计和多媒体素材制作等工作。其中,对页面制作、导航设计和动画制作等内容作了深入的研究,在开发中提出了自己的观点、实行技术和方法等,使研制开发的《冲压工艺与模具设计》MCAI课件具有自己的风格。本文还针对工科高校对专业英语的疏忽问题,在.NET Framework环境中,设计了一个“专业英语强化训练系统”,以补充缺陷。 《冲压工艺及模具设计》课件已经应用于教学,并在教学过程中不断修正、完善,使其能成为老师用以构建能充分发挥教师主导作用、体现学生主体地位的新型教学模式。

论文目录

• 第一章 绪论
• 1.1 关于多媒体和MCAI
• 1.1.1 多媒体技术及其教学应用——MCAI
• 1.1.2 MCAI的系统构成
• 1.1.3 基于Web的MCAI课件实质
• 1.1.4 国内外MCAI的研究现状概述
• 1.2 课题背景及意义
• 1.2.1 课题的背景
• 1.2.2 课题的研究意义
• 1.2.3 课题的研究内容
• 第二章 MCAI模式研究及其教学理论
• 2.1 MCAI的基本模式
• 2.1.1 MCAI的教学基本模式
• 2.1.2 MCAI模式的选择与定位
• 2.2 MCAI教学理论基础
• 2.2.1 行为主义学习理论
• 2.2.2 认知主义学习理论——信息加工论
• 2.2.3 认知主义教学理论——认知建构论
• 2.2.4 学习理论在本课件中的体现
• 第三章 基于Web的《冲压工艺与模具设计》MCAI课件的设计与开发
• 3.1 《冲压工艺与模具设计》MCAI课件设计的过程与思想
• 3.1.1 课件设计的基本过程
• 3.1.2 课件的设计思想
• 3.2 《冲压工艺与模具设计》MCAI课件开发分析
• 3.2.1 课件开发的需求分析
• 3.2.2 课件开发的可行性分析
• 3.3 《冲压工艺与模具设计》MCAI课件的教学设计
• 3.3.1 确定教学大纲及教学内容
• 3.3.2 目标细化与排序
• 3.3.3 分解教学内容
• 3.3.4 教学策略的制定
• 3.3.5 教学活动设计
• 3.4 《冲压工艺与模具设计》MCAI课件稿本的编写
• 3.4.1 课件文字稿本的编写
• 3.4.2 课件制作稿本的编写
• 第四章 基于Web的《冲压工艺与模具设计》MCAI课件的开发与实现
• 4.1 《冲压工艺与模具设计》MCAI课件开发工具选择
• 4.1.1 课件集成工具
• 4.1.2 课件开发环境
• 4.2 《冲压工艺与模具设计》MCAI课件的设计模型
• 4.3 《冲压工艺与模具设计》网络MCAI课件的系统实现
• 4.3.1 系统结构实现
• 4.3.2 课件的版面与形象的设计及制作
• 4.3.3 课件的站点规划和定义
• 4.3.4 登录、用户管理系统及交流园地的实现
• 4.3.5 课件主页及其他页面制作
• 4.3.6 导航设计
• 4.3.7 课件页面的优化
• 4.4 《冲压工艺与模具设计》网络MCAI课件素材的准备与获取
• 4.4.1 文本素材
• 4.4.2 图形与图像
• 4.4.3 AVI动画及视频
• 4.4.4 音频
• 4.5 专业英语词汇强化训练模块的开发
• 4.5.1 模块用例
• 4.5.2 模块设计说明书
• 4.5.3 功能实现
• 4.6 《冲压工艺与模具设计》MCAI课件的测试
• 第五章 总结与展望
• 5.1 总结
• 5.2 工作展望
• 参考文献
• 插图索引
• 表格索引
• 致谢
• 攻读学位期间发表和待发的论文