本文主要研究内容
作者苏湘芬,刘强强,关文洁,汤艳冰,禤一龙（2019）在《行为回放式教学法在护理本科实习生创伤急救教学中的应用》一文中研究指出：目的探讨行为回放式教学法在护理实习生临床创伤急救教学中的应用效果。方法采用便利抽样法选取2018年7月—12月在我院急诊科临床实习的60名护理本科生,采用行为回放式教学法进行创伤急救技能教学。主要为:提前1周将创伤急救技能标准操作视频发给学生自学;课上教师依据学生的学习情况实施指导,让学生分组根据案例完成创伤评估、急救四项技术操作,由学生对操作过程全程录像;教师回放视频,学生根据视频内容进行小组讨论、反思和互评操作中的问题,教师进行补充和讲解。采用理论考试、技能考核、迷你临床演练评估评分和教学满意度评价教学效果。结果学生的创伤理论及技能考核成绩分别为(76.80±7.49)分和(85.79±5.22)分;96.67%的学生希望今后继续应用行为回放式教学法进行创伤急救护理教学。结论行为回放式教学法取得较好的教学效果,并获得学生认可。
Abstract
mu de tan tao hang wei hui fang shi jiao xue fa zai hu li shi xi sheng lin chuang chuang shang ji jiu jiao xue zhong de ying yong xiao guo 。fang fa cai yong bian li chou yang fa shua qu 2018nian 7yue —12yue zai wo yuan ji zhen ke lin chuang shi xi de 60ming hu li ben ke sheng ,cai yong hang wei hui fang shi jiao xue fa jin hang chuang shang ji jiu ji neng jiao xue 。zhu yao wei :di qian 1zhou jiang chuang shang ji jiu ji neng biao zhun cao zuo shi pin fa gei xue sheng zi xue ;ke shang jiao shi yi ju xue sheng de xue xi qing kuang shi shi zhi dao ,rang xue sheng fen zu gen ju an li wan cheng chuang shang ping gu 、ji jiu si xiang ji shu cao zuo ,you xue sheng dui cao zuo guo cheng quan cheng lu xiang ;jiao shi hui fang shi pin ,xue sheng gen ju shi pin nei rong jin hang xiao zu tao lun 、fan sai he hu ping cao zuo zhong de wen ti ,jiao shi jin hang bu chong he jiang jie 。cai yong li lun kao shi 、ji neng kao he 、mi ni lin chuang yan lian ping gu ping fen he jiao xue man yi du ping jia jiao xue xiao guo 。jie guo xue sheng de chuang shang li lun ji ji neng kao he cheng ji fen bie wei (76.80±7.49)fen he (85.79±5.22)fen ;96.67%de xue sheng xi wang jin hou ji xu ying yong hang wei hui fang shi jiao xue fa jin hang chuang shang ji jiu hu li jiao xue 。jie lun hang wei hui fang shi jiao xue fa qu de jiao hao de jiao xue xiao guo ,bing huo de xue sheng ren ke 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中华护理教育的苏湘芬,刘强强,关文洁,汤艳冰,禤一龙，发表于刊物中华护理教育2019年11期论文，是一篇关于教学方法论文,录像论文,创伤和损伤论文,急救论文,中华护理教育2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中华护理教育2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：教学方法论文; 录像论文; 创伤和损伤论文; 急救论文; 中华护理教育2019年11期论文;