营口市中等职业学校职业生涯教育现状的调查研究

营口市中等职业学校职业生涯教育现状的调查研究

论文摘要

职业生涯教育是有目的、有计划、有组织的培养个体进行职业生涯规划的意识和技能,发展个体综合职业能力,促进个体职业生涯发展的活动,是以引导个体进行并落实职业生涯设计为主线的综合性教育活动。我国经济社会的迅速发展,经济结构的调整和就业方式的转变,使毕业生的就业问题逐渐凸显出来。面对数量庞大的毕业群体,如何实现人力资源的最优化配置?职业生涯教育成为首要途径。职业生涯教育是从根本上提高学生就业能力,促进学生自我发展的必然要求,是中等职业生涯教育的本质任务。本文采用问卷调查等方法,对营口市五所中等职业学校部分教师和在校生进行了问卷调查,从学校、教师、学生三个方面总结出存在的问题:首先,学校方面,当前职业生涯教育集中于就业指导,而忽视终身教育理念下的职业生涯规划的教育;同时,职业生涯教育缺少稳定的资金保障。第二,教师方面,职业生涯教育的师资水平有待提高,存在教师学历偏低、任职时间短、职业生涯教育教师专业性不强等问题。第三,学生方面,大部分中等职业学校在校生存在着自我任职不足,对自己的职业生涯发展缺少清晰认识等问题,必须在教育引导下进行职业生涯规划。最后针对上述问题,分析了存在的原因,并提出了六点建议:第一、转变就业指导教育的短视观念,关注学生终身发展。第二、保证职业生涯教育经费支持。第三、丰富职业生涯教育的主要内容。第四、将生涯教育贯穿到整个中等职业学校教育教学过程。第五、提高中职学校职业生涯教师的专业化水平。第六、引导学生全面、客观的认识自。希望能够对营口市中等职业学校,乃至全国的中等职业学校提供一些借鉴。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 一、研究的意义
  • (一) 职业生涯教育的重要性
  • (二) 中等职业学校职业生涯教育的重要性
  • (三) 本文研究意义
  • 二、研究综述
  • (一) 概念界定
  • (二) 国内外研究概况
  • 三、研究方法
  • (一) 研究对象
  • (二) 研究工具及方法
  • (三) 研究过程
  • 四、营口市中等职业学校职业生涯教育现状
  • (一) 对中职职业指导教师的调查结果
  • (二) 对在校生的调查结果
  • 五、问题及原因分析
  • (一) 学校方面
  • (二) 教师方面
  • (三) 学生方面
  • 六、对中职学校职业生涯教育的几点建议
  • (一) 转变就业指导教育的短视观念,关注学生终身发展
  • (二) 保证职业生涯教育经费支持
  • (三) 丰富职业生涯教育的主要内容
  • (四) 将生涯教育贯穿到整个中等职业学校教育教学过程
  • (五) 提高中职学校职业生涯教师的专业化水平
  • (六) 引导学生全面、客观的认识自我
  • 七、结束语
  • 注释
  • 参考文献
  • 附录
  • 后记
  • 相关论文文献

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