论文摘要
本文从语用学研究的对象话语意义着手,从关联理论、言语行为理论等角度分析会话中话语意义的推断和话语意义的层次含义,以便交际双方在语言交流中更加透彻地理解话语意义,使交际得以顺利进行。 本文扼要介绍国内外语言学家对话语意义所做的研究,这些观点对语言学研究提供了很大帮助,同时这些方面的研究还可以从以下几方面予以纵深探析。 本文根据关联理论,以话语的关联性为探讨点,解读关联理论对话语意义的推断的逻辑思考,语言交际是一种明示推理过程,同时语用推理具有溯因特性,是溯因—演绎—归纳的动态逻辑整合过程。 本文围绕话语意义的推断这一中心讨论话语与语境之间的关系。话语与语境相互依附,任何话语离不开语境衬托,话语存在于语境中才产生意义。英语口语体的语言特征使得听话人更要结合上下文语境或副语言、非语言符号来理解其话语意义。接着阐述Kearns以言语行为理论为基础,聚焦于叙事的三个方面——语境,基本规约和话语层次的模式,进而领悟话语意义。 本文为探讨话语意义的推断,将话语意义进行分类。首先概括句子意义在语用过程中的生成,分析话语中成功和非成功插话对话语意义的影响,另外礼貌和非礼貌语言亦在不同方面影响话语意义。通过以上对话语意义从不同方面进行推断的分析就可较全面地去理解话语言内行为和言外行为这两层含义。或者说既对句子的显性意义,又对句子的隐性意义都很明了。这样就可以抓住说话人的话语意图,真正理解话语意义。 最后本文对前面围绕话语意义的推断所展开的三个大点进行总结,并指出话语意义的推理还可以从意义公设或意象图式等方面去分析诠释。
论文目录
AcknowledgementsAbstract (English Version)Abstract (Chinese Version)Chapter 1 Introduction1.1 Overview of Related Studies on Discourse Analysis1.1.1 Exploration into Relevance Theory and Cognitive Linguistics1.1.2 Remarks on Relevance of Irrelevant and Absurd Exchanges1.1.3 Related Studies on Text Cohesion and Text Coherence1.2 Reasons for Choosing the Topic1.3 Organization of this DissertationChapter 2 Interpretation of the Logical Thinking of Relevance Theory2.1 Communication as an Ostensive-Inferential Process2.1.1 Ostensive Behavior2.1.2 Non-Demonstrative Inference2.1.2.1 Inference of Explicature2.1.2.2 Inference of Implicature2.2 Pragmatic Reasoning Characterized by Abductive NatureChapter 3 Analysis of the Relation between Utterance and Context3.1 Analysis of Variable Contexts3.2 Appendage of Utterance to Context3.3 Analysis of Linguistic Features of Spoken English3.4 Speech Act Theory Contained in Rhetoric Narrative Utterances3.4.1 Austin's and Searle's Theories about Speech Acts3.4.2 Indication of Speech Act Theory in Rhetoric Narrative Utterances3.4.2.1 Emphasis on Context3.4.2.2 Ur-conventions and Speech Act Theory3.4.2.3 Discourse and NarrationChapter 4 Identification of Utterance Meaning4.1 Two levels of Utterance Meaning4.2 Classification of Utterance Meaning4.2.1 Identification of Explicating4.2.2 Identification of Implicature4.3 Influence of Successful and Unsuccessful Turning on Utterance Meanings4.3.1 Finding out Utterance Meaning in Conventional Relation between Sentences4.3.1.1 Finding Meanings by Means of Presupposition4.3.1.2 Inference of Entailment4.3.1.3 Determination of Relation between Words4.3.2 Discovery of Something Relevant in Conversational Manners4.3.2.1 Meanings in Obscure Utterances4.3.2.2 Expressions in a Roundabout Way4.3.2.3 Expressions in Ambiguous Sentences4.4 Polite and Impolite Language in Utterance Meanings4.4.1 Pragmatic Distance4.4.2 Polite Utterance4.5 Understanding of Locutionary Act and Illocutionary Act4.5.1 Locutionary Act4.5.2 Illocutionary Act4.5.3 Classification of Illocutionary ActChapter 5 ConclusionBibliography
相关论文文献
- [1].话语意义历史理论重构当代中国国家认同[J]. 外语学刊 2013(05)
- [2].社会文化因素对话语意义的影响[J]. 太原城市职业技术学院学报 2012(09)
- [3].化学知识三重表征的话语意义探析[J]. 化学教育(中英文) 2020(07)
- [4].论包装色彩视觉传达的话语意义[J]. 包装工程 2014(12)
- [5].论指示现象与话语意义[J]. 淮南师范学院学报 2014(02)
- [6].话语意义模式研究[J]. 外语学刊 2018(05)
- [7].新的认知话语分析方法——评《语言、空间与意识:用几何概念分析话语意义》[J]. 上海理工大学学报(社会科学版) 2019(03)
- [8].语境与话语意义的互生关系[J]. 校园英语 2019(02)
- [9].多模态表现手法对话语意义完整性的贡献——基于影视作品《天才理论传》的研究[J]. 青年文学家 2012(14)
- [10].社会符号学视角下多模态话语意义分析[J]. 中国电力教育 2013(01)
- [11].网络话语意义的生产与传播研究[J]. 华中农业大学学报(社会科学版) 2009(02)
- [12].《最强大脑》话语意义生产的传播学解读[J]. 传媒 2018(05)
- [13].《迦因小传》中西洋器物的话语意义[J]. 天津外国语大学学报 2019(05)
- [14].地方文化遗产的话语意义建构——以温州市蒲州老街为例[J]. 温州大学学报(社会科学版) 2019(01)
- [15].指示的交际功能分析[J]. 长春理工大学学报(社会科学版) 2010(01)
- [16].论文化心理认知功能在话语意义建构中的作用[J]. 广东交通职业技术学院学报 2012(03)
- [17].话语语言学研究现状综述[J]. 邢台学院学报 2018(03)
- [18].如何对话语意义进行推导[J]. 牡丹江大学学报 2010(01)
- [19].基于话语意义的跨文化交际误解成因分析[J]. 长春大学学报 2015(11)
- [20].关联理论看语境对话语理解的影响[J]. 海外英语 2017(08)
- [21].话语意义建构视域下的汉语条件句语义新探[J]. 外文研究 2014(01)
- [22].追寻自我:《天使不敢涉足的地方》中的原型及其话语意义[J]. 福州大学学报(哲学社会科学版) 2016(02)
- [23].利用语用学知识分析《老王》的话语意义[J]. 中学语文 2014(25)
- [24].汉语话语中的辞格强调[J]. 长江学术 2019(02)
- [25].话语交际与语境关系探析[J]. 河北北方学院学报 2008(05)
- [26].建构中国话语权的价值定位[J]. 新经济 2016(13)
- [27].Utterance Meaning Analysis in Movie Translation:A Case Study on Sherlock Holmes[J]. 校园英语 2019(27)
- [28].试论语用误解与修正[J]. 陇东学院学报 2012(01)
- [29].中美教师课堂教学的话语反馈比较[J]. 教育理论与实践 2018(11)
- [30].介词主题词的话语意义分析及语义序列研究[J]. 外国语(上海外国语大学学报) 2016(01)
标签:推断论文; 话语论文; 关联论文; 语境论文; 言语行为论文;