论文摘要
0-3岁婴幼儿早期教育不仅是学前教育的基础,而且是终身教育体系的开端。在我国,0-3岁婴幼儿早期教育已被纳入学前教育体系。但目前国内的全日制学前教育机构只能接收一部分婴幼儿,社会现实的需求催生了大量非全日制的早教机构。这些早教机构为家长学习如何指导、教育孩子提供了一个具体的、可操作的、场景性的实践场所,加强教师对家长进行培训和指导成为提高家长教养能力的重要前提。因此,提高早教机构教师对家长的指导能力就被提上重要的地位,这也是引发本研究的主要原因。本研究采用文献法、问卷法和访谈法,对济南主城区早教机构中教师对家长的指导能力现状进行研究。本研究在分析国内外相关文献基础上,从确定指导理念的能力、把握指导内容的能力、选择指导方式的能力和反思指导效果的能力这四个方面设计调查问卷。对济南市主城区162名早教机构教师进行问卷调查,与4名早教机构教师进行深入访谈,获得目前早教机构教师对家长指导能力的一个现状。根据现状,笔者提出以下建议：（一）对政府部门的建议：1、建立家庭、早教机构、公办园和社区多维联动的运作模式；2、将早教机构的师资培养与发展纳入正规的发展轨道；3、对民办早教机构给予规范管理和政策上的支持。（二）对早教机构的建议：1、壮大对家长进行教养指导的“教师”队伍；2、加大机构中教师的在职培训；3、建立规范的早教机构教师指导能力评价体系。（三）对早教机构教师的建议：1、正确处理指导中教师主导作用与家长主体作用的关系；2、充分利用网络资源,拓宽教师指导家长的渠道和途径；3、提高教师指导过程中的反思能力；4、在科研中提高教师对家长的指导能力。
论文目录
相关论文文献
- [1].新时期提升辅导员就业指导能力的思考[J]. 才智 2017(11)
- [2].新时期提升校长业务指导能力之我见[J]. 教育艺术 2016(11)
- [3].转角遇到春天——浅谈幼儿园区域活动教师指导能力的提升[J]. 现代职业教育 2017(06)
- [4].如何开展针对游戏的教研[J]. 福建教育 2017(25)
- [5].在学习与反思中提高政治教师的备考指导能力[J]. 考试周刊 2017(45)
- [6].稿约[J]. 福建教育 2017(38)
- [7].如何开展针对游戏的教研[J]. 福建教育 2017(34)
- [8].高校辅导员就业指导能力的提升分析[J]. 国际公关 2019(04)
- [9].浅议提升高校辅导员的检查指导能力[J]. 新西部(理论版) 2014(23)
- [10].关于新时期提升辅导员就业指导能力的思考[J]. 漳州师范学院学报(哲学社会科学版) 2013(03)
- [11].早教机构教师对家长指导能力的现状调查[J]. 幼儿教育 2012(09)
- [12].提升辅导员就业创业指导能力[J]. 吕梁教育学院学报 2019(04)
- [13].浅谈高校田径教练的指导能力[J]. 河北旅游职业学院学报 2008(03)
- [14].“双创”视域下提升高校辅导员就业指导能力的研究[J]. 长江丛刊 2019(34)
- [15].高职高专院校应切实加强辅导员就业指导能力建设[J]. 产业与科技论坛 2011(01)
- [16].高校管理类教师实践指导能力提升研究[J]. 价值工程 2016(36)
- [17].学前教育专业课教师的技能指导能力研究[J]. 幸福家庭 2019(17)
- [18].集体诊断研讨与教师区域观察指导能力的提升[J]. 幼儿教育 2010(Z1)
- [19].高校辅导员就业指导能力的重要性探究[J]. 产业与科技论坛 2019(02)
- [20].提升高校辅导员就业指导能力的有效路径研究[J]. 科技资讯 2019(29)
- [21].区域游戏提升教师观察与指导能力[J]. 教育 2020(04)
- [22].增强党组织对非公企业发展的指导能力[J]. 北京支部生活 2011(01)
- [23].板块式就业指导模式下教师指导能力的发展路径[J]. 中国成人教育 2014(20)
- [24].农业类高等院校辅导员就业指导能力探究[J]. 山西农经 2020(17)
- [25].日本中小学教师ICT应用指导能力的现状及主要提升措施[J]. 全球教育展望 2015(06)
- [26].怎样做才能成为一个好校长[J]. 课程教育研究 2016(26)
- [27].浅谈教研员科研指导能力的提高[J]. 延边教育学院学报 2012(03)
- [28].创新驱动发展战略下高校辅导员创新创业教育指导能力的提升研究[J]. 太原城市职业技术学院学报 2019(01)
- [29].教师家庭教育指导能力的结构要素[J]. 江苏教育研究 2020(Z1)
- [30].提升就业指导能力,增强高职毕业生就业质量[J]. 法制与经济(下旬) 2012(06)