我国高校高尔夫管理专业课程现状调查与分析

论文摘要

随着中国经济的发展,全面建设小康社会步伐的加快,人民生活水平的提高,以及人们生活方式和消费观念的转变,高尔夫运动平民化消费将逐步实现,高尔夫将成为继保龄球、网球之后休闲体育的另一个消费热点,将成为入世后我国值得重点培育的产业领域之一。而高尔夫产业人才的缺乏也日益显得紧迫和强烈,人才的培养在于教育,作为培养高尔夫管理人才的一个重要领域——高等学校的高尔夫管理教育在我国尚处于起步阶段,而课程建设是教育建设的重点工程之一,是实现培养目标的基本单元。本文通过文献资料发、调查研究法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对我国具有代表性的五所高校进行了深入的调查和探讨,同时对比美国PGM高尔夫管理教育模式和英国的国家高尔夫资格证书教育模式特点,来研究分析我国在课程设置上存在的不足。最后,本文从人才培养模式、高尔夫专业的学科归属问题、等方面中得到启示,提出了一些可行性建议,希望以此强调高尔夫管理课程内容的实践性和针对性,能够尽快培养出高素质、强能力的高尔夫人才,为我国高尔夫产业的健康发展提供人才保证。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1、前言
• 2、文献综述
• 2.1 国内现状研究
• 2.1.1 我国高校开设高尔夫管理专业现状
• 2.1.2 我国高校高尔夫管理专业课程结构和内容设置现状
• 2.2 美国高尔夫管理专业简介
• 2.2.1 PGM的入学要求
• 2.2.2 PGM的课程设置
• 2.2.3 PGM的学位管理
• 2.2.4 PGM的专业认证
• 2.2.5 PGM教育的影响
• 2.3 英国高尔夫管理专业开设现状
• 2.3.1 R&A奖学金计划
• 2.3.2 国家资格证书教育项目
• 2.4 关于我国高校体育教育专业课程设置的研究
• 2.5 对现有文献进行综合评价
• 3、相关概念的界定
• 4、研究对象与方法
• 4.1 研究对象
• 4.2 研究方法
• 4.2.1 文献资料法
• 4.2.2 调查研究法
• 4.2.2.1 访问调查法
• 4.2.2.2 问卷调查法
• 4.2.3 比较研究法
• 4.2.4 数理统计法
• 5、研究结果与分析
• 5.1 我国高校高尔夫管理专业课程设置现状
• 5.1.1 学科归属
• 5.1.2 培养目标
• 5.1.3 课程教学内容
• 5.1.4 教材和师资力量
• 5.1.5 学校硬件设施和经费投入
• 5.1.6 学生对高尔夫课程的认知
• 5.1.7 就业方向
• 5.1.8 课程教学效果的满意程度
• 5.2 我国与英美两国高校高尔夫管理专业课程设置对比分析
• 5.3 影响我国高校高尔夫管理专业教育质最的因素
• 6、结论与建议
• 6.1 结论
• 6.1.1 我国高校高尔夫管理专业课程设置中存在的问题
• 6.1.2 对我国高校高尔夫管理专业课程设置提出的新构想
• 6.2 建议
• 6.2.1 高尔夫草坪管理人才和经营管理人才应由不同的专业承担培养任务
• 6.2.2 应加强管理学科和实践课程的设置,注重高尔夫专业知识的实用性和针对性
• 6.2.3 充分发挥行业协会的作用
• 参考文献
• 附录
• 致谢