地方职院校企合作中的政府职能研究 ——以益阳市为例

论文摘要

高职教育是与地方区域经济发展关系最为密切和直接的高等教育类型。为加快实现地方产业结构的优化升级,促进地方经济社会的发展,各地方纷纷借鉴国外职业教育发展经验,开始了校企合作工学结合人才培养模式的积极探索与实践。校企合作工学结合人才培养模式要求地方政府不仅是政策、信息、咨询和服务的提供方,更是推动校企合作良性发展的“发动机”和“润滑剂”。因而强化地方政府在推动高职校企合作中的职能和作用,不仅关系到校企合作工学结合人才培养模式的成败,更关系到地方产业结构的优化升级和地方经济社会的又好又快发展。当前我国地方政府在推动高职校企合作中普遍存在着角色定位模糊、组织机构缺失、机制建设滞后、政府执行力不足等一系列问题。因此,在地方职院校企合作中地方政府应该进一步明确角色定位、切实转变职能、调整职能结构、健全机制,真正构筑地方职院校企合作的发展平台。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 选题缘由
• 1.2 研究背景和研究意义
• 1.2.1 研究背景
• 1.2.2 研究的理论意义
• 1.2.3 研究的实践意义
• 1.2.4 研究目的
• 1.3 国内外研究综述
• 1.4 研究框架、研究方法及主要创新点
• 1.4.1 本文的研究框架
• 1.4.2 本文的主要研究方法
• 1.4.3 本文的主要创新点
• 第二章 地方职院校企合作中政府职能相关理论概述
• 2.1 地方职院校企合作概括
• 2.1.1 地方职院校企合作的涵义和特点
• 2.1.2 地方职院校企合作的功能和意义
• 2.2 地方职院校企合作中的政府职能
• 2.2.1 政府职能的涵义
• 2.2.2 地方职院校企合作中的政府基本职能
• 2.2.3 地方职院校企合作中充分发挥政府职能的必要性
• 2.3 校企合作中发挥地方政府职能的相关理论基础
• 2.3.1 系统论
• 2.3.2 公共选择理论
• 2.3.3 政府规制理论
• 第三章 益阳职业技术学院校企合作中政府职能的现状分析
• 3.1 现状
• 3.2 存在的问题
• 3.2.1 角色认识模糊
• 3.2.2 缺乏统筹规划
• 3.2.3 参与建设不够
• 3.2.4 组织机构缺失
• 3.2.5 政府的执行力不足
• 3.2.6 机制建设滞后
• 3.3 存在问题的成因分析
• 3.3.1 地方政府领导者思想认知结构上的矛盾
• 3.3.2 现行的政府职能结构与地方职院校企合作需求的矛盾
• 3.3.3 地方政府针对地方职院校企合作的政策理论本身的研究还很薄弱
• 3.3.4 经费的供给不足
• 第四章 完善地方职院校企合作中政府职能的对策与建议
• 4.1 转变地方政府职能
• 4.1.1 地方政府职能现状
• 4.1.2 新型政府理念与职能定位
• 4.2 地方职院校企合作中的政府角色定位
• 4.2.1 角色定位的前提和依据
• 4.2.2 地方政府在地方职院校企合作中角色定位的基本原则与措施
• 4.2.3 角色类型分析
• 4.3 统筹规划地方产业和高等职业教育发展
• 4.3.1 规划的原则
• 4.3.2 规划的理念
• 4.3.3 规划的思路
• 4.3.4 规划的制定
• 4.4 参与地方职院的建设
• 4.5 健全组织机构
• 4.5.1 设置校企合作的政府机构
• 4.5.2 设置地方职院和企业的校企合作机构
• 4.5.3 健全校企合作的中介组织
• 4.6 健全校企合作的保障机制
• 4.6.1 建立健全校企合作的法律法规
• 4.6.2 建市地方职院校企合作的监督机制
• 4.6.3 建立地方职院校企合作的绩效考核评估制度
• 4.6.4 建立地方职院校企合作的激励和经费保障制度
• 4.6.5 建立校企间合理的人才流动机制
• 结语
• 参考文献
• 附录
• 致谢