论文摘要
目前我国高校学生工作队伍存在很多问题,学生工作队伍建设是每个高校都需要特别重视和加强的。知识管理作为一种新兴的管理模式,在国内外的很多企业中已经广泛实施,并且取得了很好的效果,对企业的发展起到了至关重要的作用。知识经济时代的高等学校作为典型的知识密集型组织,作为一个学习组织更应该在知识管理中起到带头作用。高校学生工作队伍在维护高校的安全稳定方面起到了关键作用,正是由于高校学生工作队伍特殊职能和关键作用所决定,知识管理的科学性与有效性已成为高校学生工作队伍建设潜在能力发掘的重要标志,也是提升高校学生工作队伍核心竞争力的重要手段。加强知识管理并构建知识管理模式,无疑是高校学生工作队伍建设的重要职责以及管理模式创新的目标选择。本文从提高高校学生工作队伍整体素质的角度出发,把知识管理这一管理思想引入高校学生工作队伍建设的实践之中。主要采用实证分析方法和规范分析方法相结合的研究方法,从理论角度构建出高校学生工作队伍建设知识管理的框架结构。首先对知识管理理论进行论述,然后给出了高校学生工作队伍建设知识管理的定义,阐述了高校学生工作队伍建设实施知识管理的必要性。进而分析了高校学生工作队伍建设知识管理的内涵,详细介绍了高校学生工作队伍建设知识管理的对象和学生工作队伍的职能,对高校学生工作队伍建设知识管理的基本特征进行了描述,分析了高校学生工作队伍建设知识管理的作用和优越性。从战略规划、结构层次分析、技术平台、组织活动、实施措施和评价六个方面详细论述了高校学生工作队伍建设知识管理的实施。
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