蒙古国与中国大学生的电视广告的心理效应的比较 ——理论与实证研究

论文摘要

在人际互动和信息交流不断增加的当代社会中，人天天与各种传播媒体打交道，其中电视媒体对人类政治、经济、文化、社会发展等各方面的影响超过其他传媒，并且与日俱增。电视占去许多人的大量时间。一些国家的青少年看电视的时间已经超过了读书时间，他们的知识结构、行为方式、价值观念都受到电视的巨大影响。儿童几乎是在电视机前长大，甚至老年人也与电视结下了不解之缘，电视成为人们生活中的重要陪伴。随着电视更加普及，看电视的人越来越多，一句话，电视成了家庭环境的中心。 在这种情况下，电视广告也对人的影响不少。电视广告同广播广告、印刷广告等其他种类的广告一样，其基本功能是传播信息、扩大信息的社会影响，但电视广告的优越性大大超过其他种类的广告；它是综合的艺术，它通过视觉形象和听觉形象的结合，集声音、图像、色彩、运动数种功能为一体，直观、真实地传播信息，具有丰富的表现力和强大的吸引力。 电视广告使观众产生一系列的心理反应，这就是电视广告的心理效应。广告引起消费者的注意、让他们了解商品的特点、影响他们的态度最终导致购买行为。本研究探讨了蒙古和中国大学生接触相同的电视广告后所产生的心理变化和差异。结果表明，两国被试在电视广告心理效应的问题上存在差异，与电视广告的接触、广告引起的注意、广告所产生的态度、引起的购买欲望等方面都存在不同程度的差别。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 1.前言
• 1.1 论文选题的理由或意义
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 广告与心理学的研究
• 1.2.2 电视广告与广告的心理效应的研究
• 1.3 研究构想
• 1.4 研究方法
• 1.5 本研究的结论
• 2.广告效果：广告的心理效应
• 2.1 广告的客观心理效应
• 2.2 广告心理效果的测定
• 2.3 实证研究：蒙古国和中国大学生的电视广告的到达度的比较（接触电视媒体、接触电视广告的到达度）
• 3.对广告内容的认知阶段
• 3.1 对广告内容的注意
• 3.1.1 实证研究：电视广告引起蒙古国被试和中国被试的注意程度的比较
• 3.2 对广告内容的理解
• 3.2.1 实证研究：电视广告引起蒙古国被试和中国被试的理解程度的比较
• 3.3 对广告内容的记忆
• 3.3.1记忆与联想的基本特征
• 3.3.2广告受众的记忆加工过程
• 3.3.3 实证研究：电视广告引起蒙古国被试和中国被试的记忆程度的比较
• 4.对广告诉求的态度变化
• 4.1 态度的结构
• 4.2 态度的性质
• 4.3 态度的功能
• 4.4 消费者态度的变化
• 4.5 实证研究：电视广告影响蒙古国被试和中国被试的态度的程度的比较
• 5.购买行为
• 5.1 实证研究：电视广告引起蒙古国被试和中国被试购买欲望程度的比较
• 6.总的小结
• 结语
• 主要参考文献
• 附录：电视广告的心理效应的问卷