论文摘要
信息技术为解决传统应用写作教学模式的不足提供了新的方式,本文将网络论坛技术与应用写作教学进行整合,目的是尝试营造一种既能支持教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的新型的教学环境和教学方式。将上述两者进行有效整合,可以避免单一的交流手段,在时间和空间上克服传统应用写作教学模式的不足和缺陷,为应用写作教学中的授、受双方提供一个便捷的互动平台,使他们在不断交流中找到适合自己的途径和方式,从而取得更好的应用写作教学效果。本文在探索网络论坛与应用写作教学多种整合方式的基础上,在网络中尝试建立了用于教学的应用写作论坛,分析了两者结合的可行性,并通过实践证明了网络论坛这一新的网络信息技术方式在应用写作教学中有着确实的积极作用。
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