谈论作弊的议论文

谈论作弊的议论文

问:求关于谈论考试作弊的议论文
  1. 答:不知道当我写下剩下你要求的600字的东西,是不是也帮助你完成了作弊。
    古人有云,不吃嗟来之食。而不吃嗟来之食除了课本上所讲的骨气之外,也道明了另一层次的东西那就是自尊心。考试作弊固然不对,违法诚信,违法公平竞争这一市场规律。但是只有有自尊心的人,才会选择去作弊。对于学生作弊的目的是为了取得一个不错的成绩,对于社会上的人作弊是为了达到自己需要的利益。但都证明了一点,他们都是有自尊的人,他们为了自己的幸福,自己的利益而做了一些偏激的手段。
    还有通常作弊的人都是独立完成作弊的任务,从另外一个角度锻炼了独立的工作或者学习的能力。作弊的时候,人必须要承受面临各个方面的压力,他们一方面渴望由于作弊而带来的巨大的利益,但是其心理同意也要承担由于作弊失败或者被发现而带来的影响。所以考试作弊的时候同时锻炼了心智,提高了你对于突发事件的应对能力。人都是用大脑思维的高等动物,采用作弊这种手段,是人脑为自己遇到困境采取的一种方法,无论这种方法对错与否,这都是人类智慧的产物。作弊的过程这是很需要勇气的,所以说作弊的人也是很值得同情的。
  2. 答:考试无意义,作弊有道理……!
问:用道德和法律知识谈谈你对作弊的看法
  1. 答:考试作弊是一种欺诈性的投机取巧行为,是一种道德品质败坏的表现,不仅破坏了社会公平竞争,使考试失去了公平公正性,使真正拥有知识和技术的人才减少,还在一定程度上啃噬着人与人之间的信任,可谓百害而无一利。
    对于个人来说,考试作弊带来的后果可能是被学校开除、被记入档案后在社会上找不到工作或是养成了不诚实的坏习惯使得不被人信任。从科学和长远的角度分析,考试作弊对考生的身心以及长远发展的危害是不容忽视的。
    一方面,作弊作为一种欺骗行为,必然引起考生的紧张不安,产生不必要的考试焦虑而影响答题,且一旦考试作弊失败,考生通常会因为羞愧、失望、和沮丧等不良情绪的产生而影响下一科的考试,甚至还可能在较长时间内存在心理上的“心理阴影”。
    另一方面,考生虽有可能通过作弊在某次考试中获得高分,但这并不能衡量该生的真实知识水平,更不利于该生今后学习和工作的改进。
    扩展资料:
    作为祖国未来的建设者,作为光荣的当代大学生,应该以更加积极向上的态度生活和学习,应该以更高的道德标准来要求自己,坚决抵制考试作弊的行为,以保持一个良好的考试秩序和一个公平公正的竞争环境。
    要真正意识到专业知识对于我们的重要性,考试作弊只能暂时改变我们的成绩却无法改变我们大脑中已经形成的思维,因此,要努力学好专业知识,为谱写将来的辉煌而挥洒我们沸腾的热血。
  2. 答:(1)考试作弊和抄袭作业是弄虚作假的行为,也是对自己对他人不负责任的表现。
    (2)在学习过程中,我们要自觉反对抄袭作业,抵制考试作弊,这正是弘扬正气的具体体现。
    (3)即使是在独自时,我们也要做到行为端正、遵纪守法、遵守公德、严于律己,促使自己人格完善。
问:对考试作弊的看法
  1. 答:对考试作弊的看法对考试作弊我一向都是感觉到挺正常的,因为一些人他真的不作弊的话过不去的。
  2. 答:对考试作弊的想法,我认为这可能是因为那个人觉得自己考试没有信心,落后于很多题目都做不来,所以就会作弊,或者可能是自己写得来,但是想要更好,然后通过一些手段获得更高的分,我觉得考试作弊的人总比考试睡觉的人要好,因为他们还对考试怀有期待,对自己的分数还在乎还在意,所以就会做这种事情。
  3. 答:现在,考试作弊的现象越来越严重,无论大小考试,都有作弊的现象,就拿我来
    说吧,我常常见到作弊的现象,而有些同学作弊都已成为习惯。
    我坚决反对考试作弊这一行为。靠考试作弊得来的成绩是不真实的,对自己毫无
    益处。你考试作弊了,考出了好成绩,而事实上,你却没有付出多少。而那些付出的
    人呢,他们付出了很多,却比你差,这对别人来说是很不公平的。
    考试作弊的目的大多是取得高分,用冒险来获得高分,这值得吗?在作弊时,作
    弊者心里其实很害怕,害怕被老师抓住,只敢偷偷的作弊。一旦没有被老师发现,胆
    子就大了,行为也就越来越严重。考完后,没有被抓住,作弊者心里在庆幸的时候也
    有一些害怕,但只要做几次后,作弊也就不害怕了,作弊也就成瘾了,挡也挡不住。
    我认为考试作弊不是作弊者单方面的问题,难道就没有其他因素吗?首先是考试
    的制度问题,考试试题过于死板,死抠书本,让考试者翻书就可以找到答案。其次,
    是外界给与考生的压力太大,家长和老师过于重视成绩。一些考生无法达到预期的成
    绩,害怕了老师和家长的责罚,就采用了这种投机取巧的方法。另外,考试监考不严
    也是导致考试作弊的一个重要原因。
    我认为阻止考试作弊的方法不应该采取激烈的手段,而是在于疏通和诱导。比如
    减轻学生考不好的惩罚,试题尽量活一点等。考试作弊是考生被迫的行为,哪个考生
    都不是自愿主动作弊的,只要让考生没有了外界的心里压力,考试作弊的现象就会自
    己消失。
  4. 答:鄙视!考试做弊就等于在社会上的偷东西,不是自己劳动所得的不法收获
  5. 答:作弊是正确的,这个说明他认为考试成绩的重要性。
  6. 答:考试能超到是有本事,超不到哪叫诚实,被抓哪叫完啦!(重点考试,普通考试抄哪叫有病)
  7. 答:考试作弊百害无一利,怎天想作弊,平时学习就不会努力,成绩就会很差,如果家人对其抱很大期望,当然会说他,而其又有判逆心理,家人说得多,他会不耐烦,从而影响家庭和睦!作弊还会使人产生懒惰心理。
  8. 答:现在,考试作弊的现象越来越严重,无论大小考试,都有作弊的现象,就拿我来
    说吧,我常常见到作弊的现象,而有些同学作弊都已成为习惯。
    我坚决反对考试作弊这一行为。靠考试作弊得来的成绩是不真实的,对自己毫无
    益处。你考试作弊了,考出了好成绩,而事实上,你却没有付出多少。而那些付出的
    人呢,他们付出了很多,却比你差,这对别人来说是很不公平的。
    考试作弊的目的大多是取得高分,用冒险来获得高分,这值得吗?在作弊时,作
    弊者心里其实很害怕,害怕被老师抓住,只敢偷偷的作弊。一旦没有被老师发现,胆
    子就大了,行为也就越来越严重。考完后,没有被抓住,作弊者心里在庆幸的时候也
    有一些害怕,但只要做几次后,作弊也就不害怕了,作弊也就成瘾了,挡也挡不住。
    我认为考试作弊不是作弊者单方面的问题,难道就没有其他因素吗?首先是考试
    的制度问题,考试试题过于死板,死抠书本,让考试者翻书就可以找到答案。其次,
    是外界给与考生的压力太大,家长和老师过于重视成绩。一些考生无法达到预期的成
    绩,害怕了老师和家长的责罚,就采用了这种投机取巧的方法。另外,考试监考不严
    也是导致考试作弊的一个重要原因。
    我认为阻止考试作弊的方法不应该采取激烈的手段,而是在于疏通和诱导。比如
    减轻学生考不好的惩罚,试题尽量活一点等。考试作弊是考生被迫的行为,哪个考生
    都不是自愿主动作弊的,只要让考生没有了外界的心里压力,考试作弊的现象就会自
    己消失。
  9. 答:考试作弊现象严重影响了高校的学风、校风,干扰了正常的教学秩序。本文通过对考试作弊的成因分析,在广泛调查基础上,提出了遏制大学生考试作弊的一些基本构想:要遏制考试作弊,必须转变教学管理模式,实施弹性制;要进行诚信教育,使学生树立正确的考试观;要不断改进考试形式,建立科学的评价体系,并且要加强监考的力度。关键词:考试作弊 成因 对策考试是教学工作中经常采用的一种测试形式,它对评定学生的学业成绩、帮助和督促学生系统地掌握所学的知识和技能方面具有重要作用。也更有利于检查教学效果,改进教学工作。然而在大学校园里的各种考试过程中,各种作弊现象屡禁不止、作弊的人数、手段、心态等日益呈现出复杂化、严重化的倾向。考试作弊已渐渐成为一种社会性的问题。如何端正考风,杜绝考试作弊现象发生已成为教育工作中一个亟待解决的问题。一、考试作弊成因分析考试作弊现象十分令人深恶痛绝。目前部分高校实行过严格的治理措施,凡考试作弊者一律给予勒令退学处分。而更多的高校是给考试作弊者留校察看或记过处分,取消学位等处罚。面对校方的严厉处罚措施,大学校园中的考试作弊现象却屡禁不止,究其原因,我们发现有社会的客观因素,也有大学生自身的主观因素
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