职业学校英语教学中文化意识培养现状的调查研究

论文摘要

随着对语言、语言教学研究的不断深入,人们对语言与文化的关系有了进一步的认识。英语课程的实施离不开其相关文化的教学,这已成了英语教学界的共识。本文综合应用问卷和访谈的方法,分析总结了影响职校英语教学中文化意识培养的因素,从中得出启示,为职校英语教学实践提供研究数据与建议。本论文共分四章。第一章主要阐述目前我国职业学校英语教学的基本要求,并介绍与本研究相关的英语教学背景。第二章介绍语言与文化的关系及文化意识培养与英语教学的相关性。第三章通过对职校英语教学中文化意识培养现状的调查和访谈,找出影响职校英语教学中文化意识培养的各种因素。第四章分析影响职校英语教学中文化意识培养的各种因素。探究英语教学中跨文化意识培养的方法和途径。本文旨在通过实证调查研究,了解职业学校英语教学在跨文化意识培养方面的缺失,并提出解决问题的措施与建议,以文化意识的培养作为切入点,提高职校英语教学的实效。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 1 引言
• 1.1 职业学校英语教学的基本要求
• 1.2 职业学校英语教学现状
• 2 文献综述
• 2.1 语言与文化的界定
• 2.2 语言与文化的关系
• 2.3 国内外有关在语言教学中培养文化意识的研究
• 3 职校英语教学中文化意识培养现状的调查
• 3.1 调查目的
• 3.2 调查对象
• 3.3 调查方法
• 3.4 调查结果
• 3.4.1 职校英语学习学情学生问卷数据及分析
• 3.4.2 职校英语学习学情老师问卷数据及分析
• 3.4.3 职校学生访谈及分析
• 3.4.4 职校老师访谈及分析
• 4 讨论
• 4.1 影响职校英语教学中文化意识培养的主要因素
• 4.1.1 教师的因素
• 4.1.2 教材的因素
• 4.1.3 教学大纲的因素
• 4.1.4 考试的因素
• 4.2 解决措施
• 4.2.1 教师方面
• 4.2.2 教学方面
• 4.2.3 教材方面
• 4.2.4 考试方面
• 结语
• 参考文献
• 附录
• 后记