本文主要研究内容
作者陈东升（2019）在《论多媒体技术与高中化学实验教学的融合》一文中研究指出：随着信息技术的快速发展,信息技术与各学科教学的整合与应用已成为当今教学的发展趋势。将多媒体技术与高中化学实验教学融合,既符合高中生的发展特点,有利于激发学生学习兴趣,也能促使学生自主学习,从实验中获得化学知识,最大限度地提高化学实验教学的有效性。因此,在高中化学实验教学中,教师要善于运用多媒体,以帮助学生形成化学概念,提高学习效率。
Abstract
sui zhao xin xi ji shu de kuai su fa zhan ,xin xi ji shu yu ge xue ke jiao xue de zheng ge yu ying yong yi cheng wei dang jin jiao xue de fa zhan qu shi 。jiang duo mei ti ji shu yu gao zhong hua xue shi yan jiao xue rong ge ,ji fu ge gao zhong sheng de fa zhan te dian ,you li yu ji fa xue sheng xue xi xing qu ,ye neng cu shi xue sheng zi zhu xue xi ,cong shi yan zhong huo de hua xue zhi shi ,zui da xian du de di gao hua xue shi yan jiao xue de you xiao xing 。yin ci ,zai gao zhong hua xue shi yan jiao xue zhong ,jiao shi yao shan yu yun yong duo mei ti ,yi bang zhu xue sheng xing cheng hua xue gai nian ,di gao xue xi xiao lv 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自亚太教育的陈东升，发表于刊物亚太教育2019年12期论文，是一篇关于多媒体论文,高中化学实验论文,融合策略论文,亚太教育2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自亚太教育2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：多媒体论文; 高中化学实验论文; 融合策略论文; 亚太教育2019年12期论文;