重庆市社区体育发展探讨

重庆市社区体育发展探讨

论文摘要

城市社区体育是体育社会化的产物,是社会发展的必然趋势,是城市精神文明建设的重要内容。随着我国城市社区建设步伐的加快,城市社区体育在社区建设中的作用越来越突出。如何充分发挥社区体育在社区建设中的重要作用,不仅关系社区居民身心健康和生活质量,更关系到全面小康社会奋斗目标的顺利实现。论文以重庆市社城市社区体育活动为研究对象,运用文献资料法,问卷调查法,专家访谈法,数理统计法,从参加社区体育活动的人员,活动的时间,活动的场所,活动的项目以及社区体育指导员等方面对重庆市社区体育活动状况进行了较为全面的研究,结果发现:①重庆市社区居民体育意识较强,社区对体育健身知识的宣传力度不够。②重庆市社区居民选择体育活动的项目日益增多,但是依然受到了活动场地、器材和运动技术的限制。③重庆市社区居民参加体育锻炼的时段集中在早晚,但是居民参加体育活动的随意性仍然占有一定比重。④重庆市社区体育以居民自行组织开展为主,社区组织率非常低,缺乏科学的组织与管理。⑤重庆市社区体育工作人员的专业性不强,以兼职为主。⑥重庆市社区居民体育消费整体水平较低,基本以实物型消费为主。⑦重庆市社区居民对体育锻炼环境的满意度较低。⑧影响重庆市社区居民参加体育锻炼的的外在因素是“没有场地器材”,自身因素是“身体不适”。论文从五个方面提出了重庆市社区体育发展的策略:①重视社区体育场地设施规划与建设。②加强宣传,提高认识。③学校社区“二元”互动。④优化社区体育管理。⑤多渠道培养社区体育指导员。

论文目录

  • 摘要
  • ABSTRACT
  • 1 前言
  • 1.1 研究意义和目的
  • 1.1.1 理论意义
  • 1.1.2 现实意义
  • 1.2 国内、外社区体育研究现状
  • 1.2.1 国外相关研究情况
  • 1.2.2 国内相关研究现状
  • 1.2.3 我国社区体育活动的基本状况
  • 1.3 我国社区体育发展趋势
  • 1.3.1 社区体育在社会体育中的作用将不断上升
  • 1.3.2 社区体育在社区建设中的地位将不断提高
  • 1.3.3 社区体育与学校体育相互交织
  • 1.3.4 各地社区体育发展水平将会不均衡
  • 1.3.5 各社区体育场地设施条件将逐步得到改善
  • 1.3.6 社区体育管理难度将不断增大
  • 1.3.7 老龄人仍将是社区体育的主要参与者
  • 1.3.8 各地社区体育发展模式将呈现出多样化
  • 2 研究对象与研究方法
  • 2.1 研究对象
  • 2.2 研究方法
  • 2.2.1 文献资料法
  • 2.2.2 专家访谈法
  • 2.2.3 问卷调查法
  • 2.2.4 数理统计法
  • 3 调查结果与分析
  • 3.1 社区体育概述
  • 3.1.1 社区体育的概念
  • 3.1.2 社区体育的构成要素
  • 3.1.3 社区体育的特点
  • 3.1.4 社区体育的功能
  • 3.2 被调查者的基本情况
  • 3.2.1 性别及年龄结构
  • 3.2.2 学历结构
  • 3.2.3 职业结构
  • 3.3 重庆市社区居民的健身意识
  • 3.3.1 锻炼目的
  • 3.3.2 锻炼作用
  • 3.3.3 获得健身知识的途径
  • 3.4 重庆市社区居民体育活动现状
  • 3.4.1 锻炼项目
  • 3.4.2 锻炼时段
  • 3.4.3 锻炼频率与持续时间
  • 3.4.4 锻炼地点
  • 3.4.5 锻炼形式
  • 3.5 重庆市社区居民消费情况
  • 3.5.1 消费水平
  • 3.5.2 消费结构
  • 3.6 重庆市社区体育指导员情况
  • 3.6.1 年龄结构
  • 3.6.2 职业结构
  • 3.6.3 需求情况
  • 3.7 影响重庆市社区居民参加体育锻炼的因素
  • 3.7.1 自身因素
  • 3.7.2 外在因素
  • 4 结论与建议
  • 4.1 结论
  • 4.1.1 女性比例略高于男性
  • 4.1.2 体育意识较强
  • 4.1.3 锻炼项目受场地影响
  • 4.1.4 锻炼时段集中在早晚
  • 4.1.5 锻炼形式以自行组织为主
  • 4.1.6 体育场地和设施数量不足
  • 4.1.7 体育消费低
  • 4.1.8 锻炼环境差,居民满意度低
  • 4.1.9 体育指导员数量不足,质量有待提高
  • 4.2 建议
  • 4.2.1 重视社区体育场地设施规划与建设
  • 4.2.2 加强宣传,提高认识
  • 4.2.3 学校社区"二元"互动
  • 4.2.4 优化社区体育管理
  • 4.2.5 多渠道培养社区体育指导员队伍
  • 参考文献
  • 附录
  • 致谢
  • 在校期间发表论文
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