民办职业培训机构的学生就业研究 ——以牛耳软件教育机构为例

论文摘要

我国高校教育大众化之后,高校毕业生就业成为突出的社会问题。在建设社会主义和谐社会和加快推进社会主义现代化进程的伟大事业中,社会的强劲需求和高等职业教育的独特功能表明,高等职业教育具有不可替代的基础性作用和战略性地位。而经过20多年的发展,民办职业教育作为我国职业教育体系的另一支队伍重要组成部分,研究民办职业培训机构的成功轨迹,对于我们高校的建设是一个很好的课题,涉及招生、教学、管理、就业等环节等,是我们当今高等学校十分关注的热点问题。本文以“民办职业培训机构是学生的就业研究”为题,以牛耳软件教育为例,多层面、多视角来考察民办职业培训机构就业服务体系的发展与改革,分析各类促进或阻碍高等职业就业发展的力量与因素,重点研究了以下四个方面的问题：一是职业培训机构学生就业的理论基础；二是民办职业教育机构的就业受影响的因素；三长沙牛耳教育咨询有限公司学生就业实例分析；四是推进民办职业教育机构的学生就业的基本策略；通过研究,本文提出全程全方位的民办职业教育经营模式,最后还通过对牛耳软件职业教育学院的模式的实际案例,深入具体分析推进完善的民办职业教育学生教育的基本策略和服务体系。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1 问题的提出
• 2 国内外研究概况
• 2.1 就业指导理论研究
• 2.2 就业指导实践研究
• 2.3 就业指导模式研究
• 2.4 职业技能培训研究
• 3 研究内容与方法
• 第二章 就业的核心理论鉴定
• 1 职业
• 1.1 职业的概念
• 1.2 职业的类型
• 1.3 职业的功能
• 2 职业能力
• 2.1 职业能力概念
• 2.2 职业能力类型
• 2.3 职业能力构成
• 3 职业培训
• 3.1 职业培训概念
• 3.2 职业培训内容
• 3.3 职业培训方式
• 4 就业
• 4.1 就业的概念
• 4.2 就业的评价
• 4.3 就业的条件
• 第三章 民办职业培训机构学生就业的影响因素
• 1 经济社会发展水平是影响学生就业的重要因素
• 2 学校教育教学质量是制约学生就业的关键因素
• 3 学校职业生涯指导是助推学生就业的重要措施
• 4 学生综合素质高低是影响就业稳定的内在因素
• 第四章 长沙牛耳教育咨询公司学生就业的实证分析
• 1 长沙牛耳职业培训的基本经验
• 1.1 管理模式——对结果全面负责
• 1.2 企业文化——负责、奋斗、公平
• 1.3 职业培训——就业反推课程设置、研发教材支撑动态教学
• 1.4 师资队伍——注重团队建设、注重企业经验
• 1.5 学生就业——职业指导、就业服务
• 2 长沙牛耳职业培训的主要困难
• 3 长沙牛耳职业培训的重要启示
• 第五章 推进民办职业培训机构学生就业的基本策略
• 1 创造更宽松的政策环境
• 2 优化职业技能培训模式
• 3 切实加强师资队伍的建设
• 4 致力改善职业培训的条件
• 5 加强与改进学生职业指导
• 6 不断拓展学生的就业市场
• 参考文献
• 致谢
• 个人及工作情况介绍