本文主要研究内容
作者杨永军,马若（2019）在《中小学新入职教师培训课程设计研究》一文中研究指出：教师职业是一个富有挑战性的工作,它对从业人员有着多方面要求,学校应积极组织新入职教师参加培训活动,缓解新入职教师的焦虑情绪,提高新入职教师的工作能力。中小学新入职教师培训课程应从价值观、必备知识、关键能力3个维度进行设计,培养新入职教师的师德修养和专业理念,丰富新入职教师的教育理论知识、学科教学知识、教育实践知识、通识性知识等必备知识,全方位提升新入职教师的教学、管理、评价、教研、发展、沟通等方面的能力,最终实现教师的专业化成长。
Abstract
jiao shi zhi ye shi yi ge fu you tiao zhan xing de gong zuo ,ta dui cong ye ren yuan you zhao duo fang mian yao qiu ,xue jiao ying ji ji zu zhi xin ru zhi jiao shi can jia pei xun huo dong ,huan jie xin ru zhi jiao shi de jiao lv qing xu ,di gao xin ru zhi jiao shi de gong zuo neng li 。zhong xiao xue xin ru zhi jiao shi pei xun ke cheng ying cong jia zhi guan 、bi bei zhi shi 、guan jian neng li 3ge wei du jin hang she ji ,pei yang xin ru zhi jiao shi de shi de xiu yang he zhuan ye li nian ,feng fu xin ru zhi jiao shi de jiao yo li lun zhi shi 、xue ke jiao xue zhi shi 、jiao yo shi jian zhi shi 、tong shi xing zhi shi deng bi bei zhi shi ,quan fang wei di sheng xin ru zhi jiao shi de jiao xue 、guan li 、ping jia 、jiao yan 、fa zhan 、gou tong deng fang mian de neng li ,zui zhong shi xian jiao shi de zhuan ye hua cheng chang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育实践与研究(C)的杨永军,马若，发表于刊物教育实践与研究(C)2019年12期论文，是一篇关于新入职教师论文,培训论文,课程设计论文,教育实践与研究(C)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育实践与研究(C)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：新入职教师论文; 培训论文; 课程设计论文; 教育实践与研究(C)2019年12期论文;