本文主要研究内容
作者刘振慧（2019）在《构建师生互动的初中数学教学反思机制的探索》一文中研究指出：在现代社会的发展过程中,教育的发展与进步是时代发展的一项不可或缺的重要推动力量,在现代社会的发展过程中有着具有举足轻重的作用。初中数学教学过程是培养学生的逻辑思维能力、提升学生创新能力的重要阶段,它的发展与进步为学生今后的学习与生活产生了极为深刻的影响。主要讲述了构建师生互动的初中数学教学反思机制的探索,以此来供相关人士的交流与参考。
Abstract
zai xian dai she hui de fa zhan guo cheng zhong ,jiao yo de fa zhan yu jin bu shi shi dai fa zhan de yi xiang bu ke huo que de chong yao tui dong li liang ,zai xian dai she hui de fa zhan guo cheng zhong you zhao ju you ju zu qing chong de zuo yong 。chu zhong shu xue jiao xue guo cheng shi pei yang xue sheng de luo ji sai wei neng li 、di sheng xue sheng chuang xin neng li de chong yao jie duan ,ta de fa zhan yu jin bu wei xue sheng jin hou de xue xi yu sheng huo chan sheng le ji wei shen ke de ying xiang 。zhu yao jiang shu le gou jian shi sheng hu dong de chu zhong shu xue jiao xue fan sai ji zhi de tan suo ,yi ci lai gong xiang guan ren shi de jiao liu yu can kao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(下)的刘振慧，发表于刊物新课程(下)2019年12期论文，是一篇关于师生互动论文,初中数学论文,教学反思机制论文,新课程(下)2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(下)2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：师生互动论文; 初中数学论文; 教学反思机制论文; 新课程(下)2019年12期论文;