《周易》单音节实词反义词研究

《周易》单音节实词反义词研究

论文摘要

古汉语专书反义词研究是汉语反义词研究的重要方面,它可以为汉语反义词研究提供重要的语料依据,是汉语反义词研究的基础性工作,同时,对专书反义词进行深入研究还可以为汉语反义词研究的理论建设做出贡献。《周易》全篇以阴阳的对立统一和互相转化为基础来立论和叙述,因此在词汇反义关系的运用上十分频繁且具有高度自觉性的特点。本文试图在义位归纳统计的基础上,通过文本格式法、义素分析法和语境求释法等方法穷尽性地归纳《周易》单音节实词反义词,并进行辨析。在此基础上,通过对《周易》经传反义词的对比研究,探讨了反义词的历时性变化情况,还通过对反义双方存在范围的研究,探讨了《周易》反义词反义双方存在范围的特点和原因,以及反义词聚与同义词聚存在范围的相异性。全文共分四章。第一章是绪论部分。在此,首先简单介绍了古汉语专书反义词研究的重要意义以及研究《周易》反义词的原因,总结了本课题的研究现状。然后确认本文认同义素定义法对反义词的界定,同时,在反义双方相反相成的基础上,本文提出两点相关要求,即反义双方应当语法功能一致以及在语境中共现。反义词的判定方法则主要可以归结为文本格式法、义素分析法和语境求释法。第二章是对《周易》单音节实词反义词的具体辨析。可分为《易经》单音节实词反义词、《易传》单音节实词反义词以及经传间单音节实词反义词,《易经》单音节实词反义词包括形容词反义词、动词反义词和名词反义词;《易传》单音节实词反义词包括形容词反义词、动词反义词、名词反义词以及数词反义词;经传间单音节实词反义词只有形容词反义词。在反义词辨析过程中,既对反义双方的历时性存在状态作了研究,判定双方在各自词义发展中是本义还是引申义,而且对每组反义词所存在的例句内容进行了深入分析,论证了反义双方的关系及其特点。第三章是《周易》经传反义词的对比研究。首先通过对《周易》经传中反义形容词所占比例的对比研究,并结合先秦两汉其它经典著作中的相关情况,作出了形容词反义词所占比例存在由小到大并最终占据主导地位的变化过程的论断,并进一步分析了产生这种现象的原因。其次,通过对《周易》经传反义词反义双方本义、引申义状况的对比研究,并结合《荀子》的相关情况,作出了先秦时期反义双方本义与本义相对的情况逐渐减少而引申义与引申义相对的情况逐渐增加的结论,同时简要分析了产生这种变化的原因。第四章是对《周易》反义词反义双方存在范围的分析及相关理论探讨。通过分析《周易》中反义双方存在范围的特点,作出了《周易》中某些反义词反义双方的存在范围在形式上相对自由的论断,同时探讨了产生这种状况的原因。本章还进一步比较了专书中同义词和反义词的存在范围,认为它们的存在范围是很不相同的,同义词的判定是进行全书范围的系联,而反义词强调的是小范围内的系联,一般局限在一个单句或复句中。

论文目录

  • 中文摘要
  • 英文摘要
  • 1 绪论
  • 1.1 选题缘起
  • 1.1.1 古汉语专书反义词研究的重要意义
  • 1.1.2 研究《周易》反义词的原因
  • 1.2 本课题研究状况
  • 1.2.1 反义词研究状况
  • 1.2.2 《周易》语言研究状况
  • 1.3 本课题采用的理论和方法
  • 1.3.1 反义词的界定
  • 1.3.2 反义词的判定方法
  • 1.3.3 专书义位的归纳统计
  • 2 《周易》单音节实词反义词辨析
  • 2.1 《周易》单音节实词反义词辨析的几点说明
  • 2.2 《周易》单音节实词反义词具体辨析
  • 2.2.1 《易经》单音节实词反义词
  • 2.2.1.1 形容词反义词
  • 3.2.1.2 动词反义词
  • 2.2.1.3 名词反义词
  • 2.2.2 《易传》单音节实词反义词
  • 2.2.2.1 形容词反义词
  • 2.2.2.2 动词反义词
  • 2.2.2.3 名词反义词
  • 2.2.2.4 数词反义词
  • 2.2.3 经传间反义词
  • 3 《周易》经传反义词对比研究
  • 3.1 经传反义词对比与形容词反义词的发展
  • 3.1.1 周易反义词统计表
  • 3.1.2 形容词反义词的发展及原因
  • 3.2 经传反义词对比与反义词中本义引申义状况的变化
  • 3.2.1 反义词中的本义与引申义
  • 3.2.2 经传反义词本义、引申义构成对比
  • 3.2.3 义反双方词义的互相影响与本义、引申义的应用
  • 4 《周易》中反义双方的存在范围及相关理论探讨
  • 4.1 《周易》中反义双方存在范围的分类
  • 4.2 《周易》中反义双方存在范围的特点
  • 4.3 《周易》中某些反义词反义双方存在范围形式上相对自由的原因
  • 4.4 反义词与同义词存在范围的比较和探讨
  • 结论
  • 参考文献
  • 附录
  • 后记
  • 攻读学位期间取得的科研成果清单
  • 相关论文文献

    • [1].基于汉字本义的单音节同义词辨异[J]. 北方工业大学学报 2016(02)
    • [2].留学生单音节副词重叠的偏误分析[J]. 大众文艺 2016(18)
    • [3].别小看标点[J]. 语文月刊 2017(03)
    • [4].《世说新语》中单音节程度副词的发展演变[J]. 现代语文(学术综合版) 2017(10)
    • [5].青少年单音节流行语研究[J]. 语文学刊 2009(02)
    • [6].初中英语口语教学探讨——以音标教学为例[J]. 知音励志 2016(16)
    • [7].为什么你易燃易爆炸?[J]. 视野 2017(02)
    • [8].树叶变大了[J]. 作文大王(中高年级) 2017(Z1)
    • [9].浅析石舒清小说中方言词运用——以单音节与双音节为例[J]. 青年文学家 2017(26)
    • [10].英汉语调对比——以汉语单音节句为例[J]. 校园英语 2017(26)
    • [11].如果有一天你去到大理[J]. 中学生百科 2017(30)
    • [12].论1+1=1——关于单音节语的发展[J]. 文史知识 2015(06)
    • [13].关于单音节[J]. 文史知识 2013(12)
    • [14].义净译经单音节副词考察[J]. 语文学刊 2008(24)
    • [15].汉语“很有O”结构中单音节“O”的性质[J]. 湖北师范学院学报(哲学社会科学版) 2014(05)
    • [16].《墨子》单音节反义词研究[J]. 商丘师范学院学报 2015(07)
    • [17].试论单音节副词“就”追补句[J]. 学语文 2020(02)
    • [18].单音节名词教学浅析——以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》为例[J]. 语文教学之友 2020(07)
    • [19].赵元任的单音节神话与徐通锵的字本位[J]. 华文教学与研究 2019(04)
    • [20].《孟子》单音节形容词研究[J]. 牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版) 2017(01)
    • [21].试论汉语单音节新词语的趋向与发展[J]. 当代教育实践与教学研究 2014(12)
    • [22].关于单音节字词语音错误分析[J]. 语文学刊 2011(07)
    • [23].隐喻认知在流行的单音节词语生成中的作用[J]. 青年文学家 2009(03)
    • [24].3岁听障与健听儿童开放式单音节测试结果比较分析[J]. 听力学及言语疾病杂志 2013(05)
    • [25].《荀子》单音节反义词研究[J]. 云南民族大学学报(哲学社会科学版) 2011(04)
    • [26].单音节形容词儿化的语义认知解释[J]. 河南师范大学学报(哲学社会科学版) 2010(05)
    • [27].《孟子》单音节形容词性同义词研究[J]. 湖南工程学院学报(社会科学版) 2019(04)
    • [28].南阳方言单音节古语词汇调查[J]. 鸭绿江(下半月版) 2015(06)
    • [29].单音节方位词的性质和归属[J]. 首都师范大学学报(社会科学版) 2013(S1)
    • [30].标准壮语单音节声调的声学统计分析[J]. 黑龙江科技信息 2012(07)

    标签:;  ;  ;  ;  

    《周易》单音节实词反义词研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢