山东省荣成市石岛实验中学264309
摘要：随着教育体制的改革与发展，在新课改背景下开展初中物理教学活动，教学工作者不仅要重视理论知识的讲授，同时也要充分发挥学生在学习中的主体作用，培养学生的综合能力与核心素养，以更好地实现物理教学的创新，将学生培养成新时期的高素质人才。
关键词：新课改背景下初中物理教学创新思路
初中物理知识内容丰富，又具有一定的复杂性与抽象性，导致学生在学习过程中经常会遇到各种各样的问题，对其学习能力的提高造成不利影响。基于这种情况，在新课程改革背景下，教学工作者就要充分落实新课程的教育理念，积极创新教学方式，提高教学质量。本文针对新课改背景下初中物理教学创新思路的实践探究提出以下几点教学建议。
一、初中物理教学中存在的问题
1.学生的主体地位被忽视。受应试教育思想的影响，在以往初中物理教学中，大多数教学工作者都将自身放在教学的主体位置上，针对教材中的知识内容采用灌输式的教学方式开展教学活动，导致学生长期处于被动的学习状态中，不仅是课堂氛围变得枯燥、乏味，同时也无法发挥学生在学习中的主体作用，从而使学生逐渐失去对初中物理知识的学习兴趣，无法形成自主探究能力。
2.教学方法缺乏多样性。就目前情况而言，在初中物理教学中，大多教学工作者习惯采用黑板、课本、粉笔等传统的教学资源进行授课，并没有对多媒体等先进的教学资源进行充分利用。有些教学工作者虽然有意识地应用多媒体技术，但是由于操作方法不当或者缺乏合理性，也无法实现理想的教学效果，导致初中物理教学方法与形式过于单一，对物理教学质量造成一定的影响。
3.缺乏对物理实验教学的重视。在初中物理教学中，教学工作者要做的不仅是对理论知识的传授，同时还需要充分重视实验教学，将二者有机融合，才能够提高学生的理解能力与学习效率。但是就实际教学情况而言，大多数教学工作者都将理论知识的传授作为重点教学内容，没有为物理实验预留出相应的教学时间。即使有些教学工作者有意识开展实验教学，但大多是一些简单、容易操作的实验，无法真正地实现学生对知识自主探究的目的，从而导致学生对探究思维的发展受到一定的制约。
二、新课改背景下初中物理教学创新思路的实践探究
1.构建良好的学习氛围。随着新课程改革的不断深入，为更好地实现初中物理教学创新与改革，教学工作者首先要做的就是将新课程教学理念作为教学基础，在实际的教学中积极转变教学观念，将激发学生的学习兴趣，构建良好的学习氛围作为重要的教学工作，以确保能够对学生潜在的学习能力进行有效的激发。例如，在对初中物理教材中“光的直线传播”的相关知识内容进行教学时，教学工作者可以在正式上课之前，结合学生的认知水平以及学习状态，设定相应的问题，如：“同学们你们知道为什么我们在黑暗的环境下无法看到物体吗？光的来源是什么呢？在生活中你们知道的光都有哪些呢？”这样一来就能够充分活跃课堂的氛围，激发学生对知识的探究欲望。然后教学工作者可以将其作为主题，开展相应的实践活动，就可以充分提高学生的学习积极性与课堂学习的参与度，为其学习能力的提升打下坚实的基础。
2.突出学生的主体地位。随着素质教育理念的不断深入，重点突出学生在学习中的主体地位已经成为教育改革中的重点内容，也是调动学生学习积极性，激发学生学习潜力的重要途径。所以，在初中物理教学活动开展中，教学工作者要充分实现学生的主体地位，发挥学生的主体作用，以更好地提升教学效率，实现初中物理教学工作的有效创新。引导学生进行自主性探究与积极的交流，最终在师生的共同讨论与教师的正确引导下得出正确的答案。通过这种教学方式，不仅能够充分激发学生的学习热情，突出学生在学习中的主体位置，同时也能够对学生的探究思维进行有效的激发。
3.利用先进教学模式辅助实验教学的开展。实验是初中物理教学中需要开展的重要教学内容，也是帮助学生深入性掌握物理知识，树立科学态度的重要方式。所以，在初中物理教学中，教学工作者要积极开展实验教学活动，并通过小组合作学习这种有效的学习模式，提高学生的动手实践能力；同时，对学生的团结协作意识进行有效的培养。具体来说，在初中物理实验教学中，教学工作者可以结合班级中学生的具体认知水平科学性地将其分成不同的学习小组，要求每个小组成员要通过分工合作、共同探究的方式来完成相应的实验任务。这样一来，不仅能够营造良好的学习氛围，有效地激发学生的自主探究意识，同时也可以在完成任务的过程中，使学生之间能够相互帮助，并认识到自身的不足，与同学取长补短，最终实现班级学生综合素质的整体提升。
总而言之，在新课改的教育背景下，对初中物理教学进行创新与改革是教学工作者需要开展的重要工作内容，也是顺应时代发展的基础。因此，教学工作者要积极创新教学观念，提高自身专业素养，通过多元化的教学方式，提高初中物理教学水平，以促进学生全面发展。
参考文献
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[2]霍向前新课改下初中物理教学创新思路探析[J].中国校外教育，2016，（s1)，250-251。
[3]黄清华新课改背景下初中物理实验教学创新研究[J].考试周刊，2017，（63)，150。