论文摘要
职业高中教育是我国职业教育的重要组成部分,职业高中学生的物理成绩普遍不理想,学习自信心不足,学习兴趣不高。因此,进行职业高中物理课的教学改革,找出较适合于他们的教学方法,提高物理教学的效果,从而提高同学们的学习成绩,增强其学习的兴趣和自信心是非常有意义的一项工作。文章首先从了解同学们的物理学习情况入手,采取问卷调查的方式,了解同学们从不同的侧面对物理学习的认识。在此基础之上,制定出符合学生实际情况的物理教学方法和措施,并在实际教学中应用这些方法,包括：合理安排物理课的教学内容；加强物理教学的课堂管理；激发学生的学习兴趣；多做物理实验；采用类比法教学；利用多种媒体辅助物理教学,等六个方面进行教学实践。最终,取得了一些成绩和效果,也发现一些不足,有待我们继续去研究与探索。
论文目录
中文摘要Abstract一、前言（一） 研究的背景（二） 研究的意义（三） 研究的现状（四） 研究的思路二、职业高中学生的特点及其物理学习状况分析（一） 职业高中学生的特点及其学习状况1、职业高中学生的年龄特点2、职业高中学生的入学动机比较复杂3、职业高中学生的学习情况（二） 职业高中学生物理科学习情况及他们对物理科认识的调查1、机械和电工专业高一新入校学生中考物理成绩情况（统计汇总）2、机械和电工专业高一新入校学生对物理课程感兴趣程度情况（统计汇总）3、机械和电工专业高一新入校学生对物理课难易程度认识的情况调查（统计汇总）4、对机械和电工专业班高一新入校学生物理课堂听课情况的调查统计三、职业高中物理教学改革实践（一） 合理安排物理科目的教学内容1、抓好基础内容的教学2、难易程度要适中3、合理选用教材4、编好校本教材（二） 加强物理教学的课堂管理1、纪律是上好物理课的有力保障2、对学生课堂上乱讲话的控制3、对学生课堂上打瞌睡的控制4、指导学生记好物理课堂笔记（三） 采取多种课题引入方式,激发学习兴趣和动机1、演示实验引入法2、讲故事引入法3、联系社会热点问题和生活实际引入课题（四） 多做物理实验,并与生活、专业相联系1、做好演示实验2、做好分组实验3、实验与实际生活、专业相结合（五） 采用类比法教学,突破学习难点1、在平方反比定律中的应用2、在功能原理、动能定理和动量定理中的应用3、在守恒定律中的应用（六） 采用多种教学媒体和技术辅助物理教学1、教学媒体2、幻灯片、投影的应用3、"多媒体"的应用四、取得的一些成绩和效果（一） 机械和电工专业高一学生期末考试物理成绩情况（统计汇总）（二） 机械和电工专业高一学生对物理课程感兴趣程度情况（期末统计汇总）（三） 机械和电工专业学生对物理课难易程度认识的情况调查（期末统计汇总）（四） 对机械和电工专业班学生物理课堂听课情况的调查统计（期末）五、存在的不足与问题（一） 转变对物理教学的看法（二） 加强对物理教学设备的投入（三） 问卷调查要更科学合理参考文献致谢
相关论文文献
标签：职业高中论文; 物理教学论文; 效果论文;
