政府主导下的职称外语考试现状及对策研究

论文摘要

全国专业技术人员职称外语等级考试是由国家人事部于1999年开始组织实施的一项国家级外语考试,专业技术人员必须通过该考试才能获得其专业技术职务的晋升。随着时间的推移,职称外语考试逐渐出现了其不能适应形势发展的方面,社会关注度日益提高。目前针对职称外语考试相关的分析和研究还不够全面,不够深入。总体而言,骂声多、建议少；社会关注度高,专家学者参与少。本文分析了当前职称外语考试中的弊端和问题,并从职能划分、考试管理、法律法规不健全以及经济因素的角度分析了原因。在此基础上,提出了改革和完善职称外语考试的措施,即建立政府主导下的职称外语考试的对策,以期使职称外语考试既能科学地选拔人才,又能对外语学习起正确的导向作用。首先,从职称外语考试的历史背景及演变；现行职称外语考试模式的分类、要求及组考方式；职称外语考试的现状及主要问题等三个方面对现有的职称外语考试进行了描述与分析。其次,从职能划分、考试管理、法律法规不健全以及经济因素的角度分析了现有的职称外语考试存在问题的原因。再次,结合前面章节所作的分析,提出了建立政府主导下的职称外语考试新的建议。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 导论
• 1.1 研究背景与意义
• 1.2 研究现状与水平
• 1.3 研究的结构框架
• 1.4 本文研究的主要范围
• 1.5 研究方法
• 第二章 职称外语考试中政府主导理论分析
• 2.1 政府主导的概念
• 2.1.1 政府的概念
• 2.1.2 政府主导的概念
• 2.1.3 政府主导的主要特征
• 2.2 考试管理相关理论
• 2.2.1 考试管理体制理论
• 2.2.2 考试组织管理理论
• 2.3 职称制度与职称外语考试
• 2.3.1 职称
• 2.3.2 职称评定
• 2.3.3 职称外语考试
• 2.4 职称外语考试中政府主导理论
• 2.4.1 政府主导的原因
• 2.4.2 政府主导下的原则
• 第三章 目前政府主导下的职称外语考试现状
• 3.1 职称外语考试的历史背景及演变
• 3.2 现行职称外语考试的分类、要求及组考方式
• 3.2.1 职称外语考试分类
• 3.2.2 职称外语考试的报考范围和对象
• 3.2.3 职称外语考试的组考方式
• 3.3 职称外语考试的现状及主要问题
• 3.3.1 关于某省职称外语考试的调查
• 3.3.2 职称外语考试存在的合理性
• 3.3.3 现有职称外语考试存在的主要问题
• 第四章 政府主导下的职称外语考试存在问题的原因分析
• 4.1 职称外语考试相关法律不健全
• 4.2 政府职能划分不明确
• 4.2.1 各级考试主管机构缺乏独立性
• 4.2.2 行业协会难当重任
• 4.3 政府对于考试命题的管理有待加强
• 4.3.1 政府对于命题的主导性不够
• 4.3.2 考试命题的针对性不强
• 4.4 经济利益的驱动
• 4.4.1 利益驱动,催生考试经济
• 4.4.2 政府部门自身的功利性
• 第五章 政府主导下的职称外语考试建议
• 5.1 推进政府主导下职称外语考试的变革
• 5.2 积极推动考试立法
• 5.3 建立适应各行业需求的考试内容体系
• 5.3.1 增强职称评聘的灵活性
• 5.3.2 将职业资格认证制度与职业教育体制适度结合
• 5.4 明确政府职能
• 5.4.1 政府考试管理体制的优化
• 5.4.2 政府正确定位行业协会
• 5.4.3 加强政府监督监管机制
• 5.5 加强职称外语的考试质量管理
• 5.5.1 加强考试理论研究
• 5.5.2 强化职称外语考试的实用性
• 5.5.3 建立政府主导下的职称外语考试电子化平台
• 5.5.4 建设一支理论扎实、业务精干的考试管理队伍
• 参考文献
• 致谢
• 攻读学位期间主要的研究成果
• 附件