我国高等教育投入与产出效率研究

论文摘要

近年来,我国高等教育事业发展蓬勃,高等教育的投入和产出大幅增加,但是高等教育资源不足,高等教育资源利用效率低下,高等教育资源分配不均衡的现象严重。许多高校规模大,投入大,但是产出不高,资源利用效率低下。本文是在当前高等教育研究的基础上,对我国教育部直属高校(包括教育部与国防科工委共建高校)的三年整体教育资源利用效率进行研究。本文借助典型相关分析法、聚类分析法和主成分分析法,对高等学校资源利用效率进行了测算。论文的研究主要内容如下：1.找出了高等学校投入和产出的指标,并分别对投入指标和产出指标进行分析,首先利用典型相关分析法对投入指标和产出指标之间的关系进行分析,将投入与产出之间相关系数较小的指标删除,确立了投入指标与产出指标是相关的指标。2.利用聚类分析法分别将投入指标和产出指标进行聚类,分析树状图,分别找出同类指标；再利用典型相关分析法对投入指标和产出指标之间的相关系数进行测算,分析同类指标之间的相关系数,将同类指标中一些相关系数较高的指标删除。使筛选后的指标更具有代表性。最终确定了投入指标和产出指标。3.利用主成份分析法,对多项投入指标和产出指标进行降维,在主成分分析模型的基础上,借助SPSS软件分别对投入指标和产出指标测算特征值、方差贡献率、累积方差贡献率及因子荷载矩阵,进而计算出主成份的特征值和权重。在这些经济模型和数据的基础上,得出了高等院校投入评分模型和产出评分模型。4.将三年整体投入和产出数据代入评分模型,得出每所高校的投入得分和产出得分,再将投入得分除以产出得分,计算出了每所高校的投入与产出效率5.对高校资源利用效率的高低进行排名,同时将研究结论与当前高等教育研究现状进行对比分析,得出研究结论和政策建议。本文是对我国当前高等教育研究现状的补充,对高等教育的管理具有一定的参考价值。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 引言
• 1.1 研究背景和研究意义
• 1.1.1 研究背景
• 1.1.2 研究意义
• 1.2 论文研究的目标与研究内容
• 1.2.1 论文的研究目标
• 1.2.2 论文的研究内容
• 1.3 论文的研究方法与技术路线
• 1.3.1 论文的主要研究方法
• 1.3.2 论文的技术路线
• 1.4 论文的创新点与研究不足
• 1.4.1 论文的创新点
• 1.4.2 论文研究的不足
• 第2章 国内外关于高等教育的研究现状
• 2.1 外文研究现状
• 2.1.1 国外教育效率研究发展历程
• 2.1.2 国外高等教育资源配置主要理论
• 2.1.3 国外学者对高等教育资源配置效率研究的主要方法
• 2.2 国内研究现状
• 2.3 国内外研究现状简评
• 第3章 高等教育投入与产出效率研究的基本思想和指标选取
• 3.1 高等教育投入与产出效率的基本概念
• 3.2 高等教育投入与产出效率研究的基本思想
• 3.3 高等教育投入与产出的指标选取
• 第4章 高等院校投入与产出指标的分析
• 4.1 利用典型相关分析进行第一轮分析
• 4.2 利用聚类分析法进行第二轮分析
• 第5章 高等院校投入与产出效率的测算与分析
• 5.1 高等院校教育资源的投入得分
• 5.1.1 高等院校教育资源投入指标的特征值、方差贡献率分析
• 5.1.2 高等院校教育资源的投入指标主成份分析及评分
• 5.2 高等院校产出得分
• 5.3 高等院校投入与产出效率评分及排名
• 5.4 本章小结
• 第6章 本研究的结论与展望
• 6.1 高等教育投入与产出效率研究是对当前高等教育研究的补充
• 6.2 我国高等教育整体投入与产出效率不高
• 6.3 本研究给出的政策建议
• 致谢
• 参考文献