导读:本文包含了本土化发展论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:“本土化”,教育发展,校园文化,学校管理,区域教育,教育局,中小学教师队伍,现代学校,路径,教育管理
本土化发展论文文献综述
邢唯远[1]（2019）在《创建“本土化”素质教育发展路径》一文中研究指出陕西省渭南市临渭区在落实市教育局推进素质教育“七个方面”要求的同时，根据实际对素质教育体系进行了完善，在学校管理、教师提升和校园文化叁方面加强创新，形成了纵向衔接、横向贯通的“7+3”模式，成为渭南市素质教育创新发展的先行区。科学管理是区域教育发(本文来源于《中国教师报》期刊2019-12-11）
吕林海[2]（2019）在《推进高校学习研究的本土化发展》一文中研究指出构建中国一流本科教育，理应把提升大学生的学习质量、构建一流的大学生学习质量放在中心位置。正是在此背景下，近年来，有关大学生学习的相关研究吸引了中国广大高等教育研究者和实践者的目光。但是，对于中国高教学者来说，高校学习研究总体上还是一个新课题、新方向、新领(本文来源于《中国社会科学报》期刊2019-12-05）
臧延旭[3]（2019）在《“萌传播”的表现、特征与本土化发展》一文中研究指出"萌文化"的产生源于20世纪80年代日本的御宅文化,受日本的"可爱文化"和动漫文化影响较深。传入我国后,逐渐演变为一种青年亚文化,且有传播范围越来越广的趋势。而基于萌文化衍生而来的"萌"传播,也在逐渐渗透到我们生活中的方方面面,并伴随着时代的进步与技术的发展,不断适应着当下的传播环境。本文将以"萌文化"的互联网传播为案例,从传播学、文化传播等角度探究"萌"传播的表现、特征与本土化进程中的影响。(本文来源于《北京印刷学院学报》期刊2019年11期）
许丹婷[4]（2019）在《广西干部知行合一的新“法宝”》一文中研究指出习近平总书记高度重视干部教育培训工作，指出“没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展”，特别强调“要提高培训的针对性、有效性”。方式方法是干部教育培训创新中最为活跃的元素，对提高针对性有效性有着直接显着作用。行动学习法产生于欧美，在行动学(本文来源于《广西日报》期刊2019-11-22）
黄耀明[5]（2019）在《融合与超越：社会工作督导发展困境与本土化路径》一文中研究指出社会工作督导在回应社会工作服务的本土性困境与难题、确保社会工作服务品质与实效、提升社会工作者服务能力等方面具有重要作用。随着我国社会工作专业服务越来越成为国家社会治理体系与治理能力现代化的一支重要力量,社会工作服务专业性与实效性开始受到质疑。中国社会工作督导面临着制度化建设滞后、本土化适应、工具化明显、专业伦理考量、专业化不足等困境。因此,必须融合与超越西方意义的社会工作督导知识和中国本土的现实处境,充分考量中国传统文化基因的影响及中国人的行事理路惯习,制度化地建构未来中国特色的本土性督导体系。(本文来源于《社会工作与管理》期刊2019年06期）
崔明淑[6]（2019）在《韩资企业在华的本土化发展战略》一文中研究指出随着全球经济一体化的不断发展,跨国企业获得了良好的发展。中国与韩国地理位置相临近,在经济发展上具有一定的互补性。中韩两国的交流往来越来越密切。韩国企业在这个全球化经济大发展的前提下,积极扩大海外市场,进行海外投资。本文分析了韩资企业在华的本土化发展现状和趋势,并针对发展过程中存在的相关问题提出了一些建议。(本文来源于《现代营销(经营版)》期刊2019年12期）
肖敏[7]（2019）在《广西区域经济发展的本土化外语人才培养研究》一文中研究指出作为"一带一路"有机衔接的重要门户,广西主动融入国家"一带一路"倡议,着力发展跨境产业链,经济发展上升到面向东盟、面向世界开放的大格局中。经济建设和对外交流的不断发展对外语类人才培养提出了新的要求。体验式外语教学模式使学生积极融入语言学习过程,在发展思维能力的同时,还能培养跨文化意识和自主学习能力,有助于培养符合经济发展要求的本土化、应用型外语人才。(本文来源于《文学教育(下)》期刊2019年11期）
包蕊,崔敏[8]（2019）在《体育舞蹈本土化发展中文化融合的路径研究：“艺术创新”亦或“文化混乱”》一文中研究指出研究目的:近年来,"中西方融合"成为了体育舞蹈的新风尚,大家蜂拥而至进行"大胆创新",迅速创作出了不少注入中国元素的体育舞蹈作品,然而很多作品的融合创作是存有争议、值得认真推敲的。本文通过理论和案例的分析,探讨并明确了体育舞蹈作品创作本土化融合的"禁区",以此避免作品形式上的"错位嫁接",进而为今后体育舞蹈艺术表演舞作品的发展创作提供科学性的建议,使体育舞蹈的本土化活动更加健康有序的发展。研究方法:本文采用了文献资料法、专家访谈法、观察法和逻辑分析法。研究结果:体育舞蹈创新首先要注意东西方文化审美范式差异。西方以"有"为根本,而中国哲学的根为"无"。一个是实体的世界,一个是气的世界。西方追求动作轨迹的"直线的前进",东方则崇尚"圆转的趋向"。西方追求"理想之型",精确、秩序、比例的和谐严谨合力构成了西方的审美范式,而东方崇尚"意境之美",从"形"上升到对"境"的感悟构成了东方的审美范式。只有明晰东西方文化的这些审美差异,才能在体育舞蹈的本土化创新时避免造成文化上的混乱。就当前体育舞蹈表演舞的创作来看,本土化主要表现在以西式舞蹈演绎诸多本土主题内容。比如以体育舞蹈演绎敦煌文化、海派文化、胡同市井故事等等。这些"内容"的恰当融入便会成为体育舞蹈作品吸引本土观众的一个关键点,使本土观众可以在一种外来体育艺术样式中品尝到熟悉的中国乃至家乡的味道。文化的发展离不开对于传统的继承,而继承的基础就是对传统文化需持有敬畏之心。创新使艺术焕发生命力,但创新是要建立在对各种文化的敬畏之上的,应该从理性和长远的角度来促进体育舞蹈本土化发展。通过对近些年体育舞蹈表演舞作品的分析,在探究中西方舞蹈文化差异的基础上,概括出当前体育舞蹈本土化创新过程中出现的两个主要问题,分别为:创作者的创作心态问题和作品中文化割裂的问题。通过研究发现每一种舞蹈类别都有其自身的局限性,体育舞蹈也不例外,在创作中都有其自身形式难以表达的风格和题材,这是作为创作者在心态上必须要正视和面对的问题。另外,民族地域性舞蹈的传承逐步建立起了自身的程式化和风格化,在创编中如果只是片面的取其服装音乐,或是粗略的挑拣几个造型动作嫁接在体育舞蹈动作之中,便以为就此进行了创新融合那就大错特错了。例如,体育舞蹈表演舞作品《扎西得嘞》,舞者身穿藏袍完成摩登舞中的快步舞动作。整个表演使藏族舞蹈的体态特征完全破坏,没有尊重藏族舞蹈诸如"一顺边"、"连绵不断"、"重拍在下"等动作的风格特点,只是服装和音乐设定了藏族元素,而实质舞蹈语汇并没有贯穿藏族元素,这样的作品给人以元素堆砌且和盲目组合之感,少有美的艺术感受。再如体育舞蹈作品将傣族舞的"叁道弯"造型直接"拼接"到了体育舞蹈套路中作为一个定点造型出现,或是脚下踩着傣族舞的轻盈柔美的步子,上半身却跳着体育舞蹈极具张力的动作,两种舞蹈风格之间巨大的反差让内行观者感到动作编排上的不契合,一种专业缺失所带来的尴尬便会油然而生。这种倾向不仅反应了有很多创作者浅薄、轻率的创作心态,更在一定程度上暴露出了一部分舞蹈创作者对中西方文化理论的匮乏。这其实是造成体育舞蹈作品创作"文化混乱"现象的根本原因。研究结论:在中西方文化融合道路上,体育舞蹈创作所面对的局限性是客观刚性的存在,这也是我们必须正视的问题。然而限制并不意味着不能进行创作,重要的是要如何扬长避短,找寻到与自身风格可以契合也可以把控的素材,然后进行合理的,具有突破性的艺术创作。社会的发展必然伴随着不同国家、地区文化的交融,任何事物在发展过程中也定会选择性地吸收有助于自身成长的因素,来弥补自身短板。但我们必须清醒地认识到,中西方艺术交融绝非堆砌拼凑在一起这么简单,要创作出"形"与"质"兼备的优秀作品,前提条件是要具有坚实丰厚的中西方舞蹈文化底蕴和舞蹈创作理论,同时体育舞蹈作品创作一定要本着对文化的敬畏、对作品负责、对观众尊重的态度来探索创新,只有这样才能使体育舞蹈得到更多国人的喜欢,体育舞蹈在我国的发展也将越来越好。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
苏锐[9]（2019）在《盘活中小城市剧院的“雪莲实践”》一文中研究指出10月中旬的一个晚上，山东省东营市雪莲大剧院内，几百名观众带着孩子正在观看儿童剧《海的女儿》，情节来到高潮处，台上演员与台下小观众进行了气氛热烈的互动，掌声、欢笑声响成一片。类似的场景在雪莲大剧院每年都会出现上百次。一场场现场感极强的演出，在观众(本文来源于《中国文化报》期刊2019-10-30）
王拓[10]（2019）在《秦腔及其音乐新疆本土化的发展与创新》一文中研究指出中国戏曲是中华文化的重要组成部分,特别是秦腔做为梆子戏的鼻祖兴起于唐代,明末清初已以形成一定规模,到清朝中叶以已行于都市乡村,秦腔诞生于民间沃土,非常贴切老百姓,所以深受广大群众的喜爱。经过千百年磨练早已成为中华民族戏剧艺术的一朵奇葩。在相当长的(本文来源于《新疆艺术(汉文)》期刊2019年05期）
本土化发展论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
构建中国一流本科教育，理应把提升大学生的学习质量、构建一流的大学生学习质量放在中心位置。正是在此背景下，近年来，有关大学生学习的相关研究吸引了中国广大高等教育研究者和实践者的目光。但是，对于中国高教学者来说，高校学习研究总体上还是一个新课题、新方向、新领
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
本土化发展论文参考文献
[1].邢唯远.创建“本土化”素质教育发展路径[N].中国教师报.2019
[2].吕林海.推进高校学习研究的本土化发展[N].中国社会科学报.2019
[3].臧延旭.“萌传播”的表现、特征与本土化发展[J].北京印刷学院学报.2019
[4].许丹婷.广西干部知行合一的新“法宝”[N].广西日报.2019
[5].黄耀明.融合与超越：社会工作督导发展困境与本土化路径[J].社会工作与管理.2019
[6].崔明淑.韩资企业在华的本土化发展战略[J].现代营销(经营版).2019
[7].肖敏.广西区域经济发展的本土化外语人才培养研究[J].文学教育(下).2019
[8].包蕊,崔敏.体育舞蹈本土化发展中文化融合的路径研究：“艺术创新”亦或“文化混乱”[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[9].苏锐.盘活中小城市剧院的“雪莲实践”[N].中国文化报.2019
[10].王拓.秦腔及其音乐新疆本土化的发展与创新[J].新疆艺术(汉文).2019
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