知识型企业知识状态系统演化的动力机制研究

知识型企业知识状态系统演化的动力机制研究

论文摘要

知识型企业是顺应知识经济时代需要而产生的一种新型的组织形式。由于其有别于传统企业的竞争优势,引起了学术界和企业界的极大关注。知识型企业的竞争力主要来自于企业的知识以及对知识的有效管理,而随着知识扩张以及信息技术的发展,使得知识型企业需要不断的吸收新的知识,积累知识存量以维持其竞争优势。由知识流量到知识存量再到企业竞争力,这一转化过程中的关键就是知识员工。因此,为了适应多变的环境,在知识型企业内部便形成了一个以企业为载体、以知识型员工为主体的不断提升的知识状态系统。该系统整体的演化和发展推动了知识型企业的发展,知识状态系统的水平也在一定程度上显示了知识型企业的竞争力。目前,国内外学者对知识型企业以及知识管理的研究,目的都是为了提升知识型企业的竞争力,为其寻求更大的发展空间。但遗憾的是,很少有人从企业整体的角度来探讨其知识积累和知识状态系统演化的过程,并探讨这一过程与企业竞争力的关系。本文在分析了知识型企业知识状态系统的自组织和他组织特征的基础上,利用自组织理论构建了其演化模型,在此前提下,从主体因素、资源因素、环境因素、知识因素、个人因素以及企业因素等方面探讨了知识状态系统演化的动力结构及其相互间的作用关系,最后,相应的构建了知识型企业知识状态系统的“SF”动力机制。本文认为,企业外部因素和内部因素共同影响了知识型企业知识状态系统的演化,二者的协同作用促进了其发展。本文对其动力机制的研究有助于进一步了解知识型企业竞争力的来源,为知识型企业获取持续性的竞争优势具有一定的帮助。

论文目录

  • 论文摘要
  • ABSTRACT
  • 第1章 绪论
  • 1.1 论文研究的背景及意义
  • 1.1.1 论文研究的背景
  • 1.1.2 研究意义
  • 1.2 论文研究的理论基础
  • 1.3 论文研究的思路和主要内容
  • 1.3.1 本文研究的主要内容
  • 1.3.2 本文主要的研究方法
  • 1.3.3 本文的创新与不足之处
  • 第2章 相关研究综述
  • 2.1 知识型企业知识状态的研究综述
  • 2.2 动力机制的研究综述
  • 2.2.1 动力机制的概念和内涵
  • 2.2.2 动力机制的研究方法
  • 第3章 知识型企业知识状态系统演化过程解析
  • 3.1 研究对象界定
  • 3.1.1 知识型企业研究对象
  • 3.1.2 知识状态系统演化研究对象
  • 3.2 知识型企业知识状态系统的自组织演化
  • 3.2.1 知识型企业知识状态系统的自组织特征
  • 3.2.2 知识型企业知识状态系统的自组织演化模型
  • 3.2.3 知识型企业知识状态优化的建议
  • 3.3 知识型企业知识状态系统的他组织影响
  • 3.3.1 外部知识源的影响
  • 3.3.2 政府行为的影响
  • 第4章 知识型企业知识状态系统演化的基本动力分析
  • 4.1 知识型企业知识状态系统演化的外在影响因素
  • 4.2 知识型企业知识状态系统演化的内在影响因素
  • 第5章 知识型企业知识状态系统演化的“SF”动力机制构建
  • 5.1 引言
  • 5.2 “SF”动力机制的构成
  • 5.2.1 基本的动力结构
  • 5.2.2 各动力作用
  • 5.2.3 基本的动力原理
  • 5.3 知识型企业知识状态系统“SF”动力机制的差异性分析
  • 5.4 案例分析
  • 第6章 结论与展望
  • 1. 结论
  • 2. 进一步研究的展望
  • 参考文献
  • 攻读学位期间科研和获奖情况
  • 致谢
  • 相关论文文献

    • [1].整式运算认知诊断初探[J]. 数学教育学报 2017(03)
    • [2].基于知识状态的个性化学习资源推荐方法[J]. 吉首大学学报(自然科学版) 2019(03)
    • [3].知识状态的不同表达及其应用[J]. 江西师范大学学报(自然科学版) 2017(03)
    • [4].知识型企业知识状态系统演化的内部动力分析[J]. 企业导报 2013(23)
    • [5].知识型企业知识状态系统演化的外部动力分析[J]. 当代经济 2014(02)
    • [6].知识型企业知识状态系统的熵变研究[J]. 科学学研究 2008(02)
    • [7].知识型企业知识状态系统的知识治理模式[J]. 科技进步与对策 2008(04)
    • [8].学习者知识状态的自适应测量与诊断方法设计[J]. 中国电化教育 2011(03)
    • [9].知识型企业知识状态系统演变的知识治理模式[J]. 理论探讨 2008(02)
    • [10].大学生亚知识状态与图书馆干预[J]. 吉林广播电视大学学报 2011(04)
    • [11].儿童推断他人知识状态的知识偏差和无知偏差[J]. 心理与行为研究 2016(05)
    • [12].图书馆服务能力的内生提升研究[J]. 图书馆建设 2009(12)
    • [13].一堂机器人课的教学设计[J]. 中国科技教育 2015(03)
    • [14].作为知识与意向状态的童年[J]. 教育研究 2019(05)
    • [15].转型背景下知识型企业知识状态系统演化模型探析——基于动态双重自适应PSO机理视角[J]. 技术与创新管理 2017(01)
    • [16].活动单导学在绘本教学中的运用[J]. 知识窗(教师版) 2011(05)
    • [17].教育认知诊断测验与认知模型一致性的评估[J]. 心理学报 2012(11)
    • [18].论传媒的文化构型力及其知识状态[J]. 西南交通大学学报(社会科学版) 2014(01)
    • [19].知识状态演变与企业知识管理模式的选择机制研究[J]. 科技进步与对策 2011(23)
    • [20].企业知识状态属性与企业技术核心能力关系的实证研究[J]. 中国软科学 2009(03)
    • [21].信息技术课程拓展教学实施策略[J]. 现代教育科学 2014(06)
    • [22].认知诊断CAT中选题策略的改进[J]. 北京师范大学学报(自然科学版) 2011(03)
    • [23].企业知识状态的刚性特征及其克服的微观机制分析[J]. 软科学 2008(03)
    • [24].陈述会话中表非否定功能的“不是”[J]. 遵义师范学院学报 2018(05)
    • [25].论利奥塔的后现代知识状态及其对高等教育的影响[J]. 枣庄学院学报 2009(04)
    • [26].企业知识状态属性的内涵、结构及其相互作用关系[J]. 中国软科学 2008(05)
    • [27].运用微信公众平台,辅助高中英语教学[J]. 语数外学习(高中版中旬) 2018(05)
    • [28].知识状态、双元学习对创新网络核心企业形成的影响研究[J]. 湖南社会科学 2017(06)
    • [29].自适应分组认知诊断测验设计及其选题策略[J]. 心理科学 2018(03)
    • [30].浅探思想政治教育知识体系的建设[J]. 才智 2015(10)

    标签:;  ;  ;  ;  

    知识型企业知识状态系统演化的动力机制研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢