我国当今电视新闻中的社会科学传播研究 ——以中国中央电视台新闻频道为例

论文摘要

电视作为视听融合的大众传媒,是人们了解社会的重要窗口,也是科学传播的有效渠道。在社会经济转型发展、电视事业突破创新、科学传播蓬勃兴起的大背景下,为了适应人们日益增长的精神文化需求,社会科学正在通过越来越多元化、专业化、深度化的电视新闻得以传播。根据对中国中央电视台新闻频道近期播出的节目进行抽样调查发现,当今电视新闻中的社会科学传播现象已经十分普遍,且形式多样。在这个新的系统中,社会科学工作者、电视新闻从业者以及新闻当事人都成为了社会科学传播的实践者,社会科学的知识、方法以及观念和精神透过丰富的电视表现符号得到不同程度的传播,公众的社会科学素养将随之提升。尽管如此,处于发展初期的电视新闻中的社会科学传播不可避免地存在一些问题,如模式固化、水平悬殊、不易掌握、欠缺启发性等。而如何保持并提高电视新闻收视率,如何提高社会科学研究水平和成果质量,将是决定电视新闻中社会科学传播能否持续发展的两大挑战。除此之外,更加值得注意的是,当前电视新闻中的社会科学传播存在着重实务、轻理论,重评论、轻解释,重职务、轻职称,重结果、轻过程等现象,社会科学界主动传播的意识亟待增强。在电视新闻中,和自然科学传播相比,社会科学传播仍有很大的改进空间。社会科学不仅通过电视新闻传播,也通过其它类型的电视节目传播;不仅通过电视传播,也通过报纸、期刊、广播、网络进行传播。社会科学作为科学的一翼,其传播理应受到实务界的重视和理论界的研究。只有这样,社会科学传播本身才能不断向前发展,社会科学的功用也才能得到更加充分的发挥。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 前言
• 第一章 研究的起点
• 1.1 社会科学的性质和内涵
• 1.1.1 社会科学是科学
• 1.1.2 社会科学的定义
• 1.1.3 社会科学的功用
• 1.2 社会科学传播研究的演进
• 1.2.1 科学传播的历史演变
• 1.2.2 社会科学普及的研究
• 1.2.3 社会科学传播的提出
• 1.3 电视新闻是大众传播的重要载体
• 1.3.1 大众传媒肩负科学传播的职能
• 1.3.2 电视是具有卓越传播效能的大众传媒
• 1.3.3 电视新闻是电视的骨干和支柱
• 1.4 电视新闻和社会科学传播的关联
• 第二章 中央电视台新闻频道相关节目调查
• 2.1 研究方法
• 2.1.1 将调查范围限定在中央电视台新闻频道的说明
• 2.1.2 以2011 年3 月为样本
• 2.1.3 内容分析
• 2.2 研究发现
• 2.2.1 社会科学传播在每天的电视新闻中已具有一定规模，但仍有较大拓展空间；在各种类型的电视新闻中都有体现，但表现形式略有不同
• 2.2.2 学科分布不均，展示社会科学成果或动态的内容极少；新闻事件的内容决定了是否有社会科学传播的可能
• 2.2.3 在社会科学传播中，声音和图文更为实用，画面的形式大于意义
• 2.2.4 涉及社会科学传播的电视新闻中存在重实务、轻理论，重评论、轻解释，重职务、轻职称，重结果、轻过程的倾向
• 2.2.5 电视新闻中的自然科学传播有许多值得社会科学传播借鉴之处
• 2.3 典型案例研究
• 2.3.1 消息类新闻中社会科学传播的典型案例：《什么是禁飞区》
• 2.3.2 专题类新闻中社会科学传播的典型案例之一：《千方百计促农增收》
• 2.3.3 专题类新闻中社会科学传播的典型案例之二：《三问地方楼市“限价令”》
• 2.3.4 言论类新闻中社会科学传播的典型案例：《法英美多国联手行动：目标利比亚》
• 第三章 电视新闻中社会科学传播的构成要件
• 3.1 电视新闻中社会科学传播的传播者
• 3.1.1 社会科学工作者
• 3.1.2 电视新闻从业者
• 3.1.3 新闻当事人
• 3.2 适合融入社会科学传播的电视新闻
• 3.2.1 话题——大多数新闻都适合容纳社会科学传播
• 3.2.2 学科——涉及应用性学科的电视新闻更适合开展社会科学传播
• 3.2.3 形态——言论类电视新闻与社会科学传播的融合程度最高
• 3.3 不同的符号具有不同的传播效果
• 3.3.1 画面：形式大于内容的符号
• 3.3.2 声音：同期声发挥主要作用
• 3.3.3 图文：广泛采用且功效卓著的符号
• 3.4 观众是社会科学传播的真正核心
• 3.4.1 社会科学传播应满足受众心理
• 3.4.2 社会科学传播应考虑观众的社会科学素养水平
• 3.4.3 社会科学传播应调动观众的积极性
• 第四章 电视新闻和社会科学传播相融的原因分析
• 4.1 外部环境
• 4.1.1 中国社会进入转型期
• 4.1.2 电视新闻在竞争中求变
• 4.1.3 科学传播的兴起和发展
• 4.2 电视新闻的发展趋势
• 4.2.1 多元化
• 4.2.2 专业化
• 4.2.3 深度化
• 4.3 社会科学面临的情势
• 4.3.1 社会科学的繁荣发展
• 4.3.2 社会科学面临尴尬处境
• 4.4 社会人群与电视新闻中的社会科学传播
• 4.4.1 精神文化需求的增长刺激着对社会科学传播的需求
• 4.4.2 现代化带来的隔阂需要借助社会科学传播加以弥合
• 4.4.3 民族社会科学素养的提高有赖于社会科学传播的开展
• 第五章 电视新闻中社会科学传播面临的问题和挑战
• 5.1 现状与问题
• 5.1.1 模式固化
• 5.1.2 水平悬殊
• 5.1.3 不易掌握
• 5.1.4 欠缺启发性
• 5.2 机会与挑战
• 5.2.1 社会科学的前途
• 5.2.2 电视新闻的收视率
• 5.3 需要正确处理的几对关系
• 5.3.1 社会科学传播与宣传
• 5.3.2 社会科学界和新闻界
• 5.3.3 社会科学普及与社会科学传播
• 结论
• 参考文献
• 后记
• 致谢
• 个人简历