农村籍大学生道德社会化问题研究

农村籍大学生道德社会化问题研究

论文摘要

农村籍大学生道德社会化是指农村籍大学生在校期间,按照社会和学校对大学生社会角色的要求,克服时空转换、文化冲撞和社会角色更迭的困扰,通过接受道德教育和加强自身道德修养,提高道德认知能力、逐渐接受被现存的社会道德体系所肯定的道德价值评价标准、将相关的社会道德规范内化为个体道德信念并养成良好的道德行为习惯的过程。这是一个具有特殊重要性和复杂性的过程。论文集中研究农村籍大学生群体的道德社会化问题,并从调查研究入手,了解这一群体的道德社会化现状,发现问题深入分析问题表象下的原因,为寻找解决问题的有效途径提供基础。本文坚持以马克思主义基本理论为指导,遵循高校德育和大学生道德社会化的规律,借鉴哲学、社会学、教育学、伦理学、社会心理学和思想政治教育学等多学科理论知识,运用历史研究与现实研究相结合、宏观研究与微观研究相结合、定性研究与定量研究相结合,以及系统综合分析等方法,对农村籍大学生道德社会化问题做了深入全面的分析和阐述,在对农村籍大学生道德社会化现状调查分析的基础上,提出了实现农村籍大学生道德社会化的有效机制,为推动高校德育理论和农村籍大学生道德社会化服务。

论文目录

  • 内容提要
  • 第1章 导论
  • 1.1 问题的提出
  • 1.1.1 改革开放30 年中国社会发展的需要
  • 1.1.2 改革开放30 年中国高校道德教育理论发展的需要
  • 1.2 问题研究的现状
  • 1.2.1 农村籍大学生道德社会化问题研究的相关成果
  • 1.2.2 农村籍大学生道德社会化问题研究评述
  • 1.3 研究方法、基本思路与创新点
  • 1.3.1 基本方法
  • 1.3.2 基本思路
  • 1.3.3 研究对象及样本情况
  • 1.3.4 创新点
  • 第2章 农村籍大学生道德社会化问题研究的基本理论
  • 2.1 农村籍大学生道德社会化的涵义
  • 2.1.1 道德社会化
  • 2.1.2 大学生道德社会化
  • 2.1.3 农村籍大学生道德社会化
  • 2.2 农村籍大学生道德社会化的特征
  • 2.2.1 纵向——与自身人生的其他阶段道德社会化相比较
  • 2.2.2 横向——与其他大学生群体的道德社会化相比较
  • 2.3 农村籍大学生道德社会化的途径
  • 2.3.1 在时空转换中完善社会道德心理
  • 2.3.2 在文化冲撞与传承中内化社会道德价值观念
  • 2.3.3 在角色更迭中确立社会道德角色
  • 2.4 研究农村籍大学生道德社会化的价值
  • 2.4.1 研究农村籍大学生道德社会化的理论价值
  • 2.4.2 研究农村籍大学生道德社会化的实践价值
  • 第3章 农村籍大学生道德社会化问题研究的理论基础与知识借鉴
  • 3.1 农村籍大学生道德社会化问题研究的理论基础
  • 3.1.1 马恩列斯关于道德社会化的理论
  • 3.1.2 毛泽东、邓小平关于道德社会化的理论
  • 3.2 农村籍大学生道德社会化问题研究知识借鉴
  • 3.2.1 中国传统思想家的道德社会化思想
  • 3.2.2 西方社会心理学学者的道德社会化理论
  • 3.3 中西道德社会化的分歧与启示
  • 3.3.1 中西道德社会化的分歧与对话
  • 3.3.2 中西道德社会化溯源对农村籍大学生道德社会化的启示
  • 第4章 农村籍大学生道德社会化现状分析
  • 4.1 农村籍大学生道德社会化现状
  • 4.1.1 道德认知从个人层面向社会层面扩展
  • 4.1.2 道德价值判断从感性向理性升华
  • 4.1.3 道德行为选择在知行统一与知行脱节间徘徊
  • 4.2 农村籍大学生道德社会化过程中存在的问题
  • 4.2.1 道德认知能力相对较低与道德选择的困惑
  • 4.2.2 道德价值评价标准的实用性、功利性较强与道德选择的冲突
  • 4.2.3 道德行为上的知行脱节与道德生活的冷漠
  • 4.3 农村籍大学生道德社会化问题产生的原因
  • 4.3.1 社会制度原因
  • 4.3.2 社会发展原因
  • 第5章 农村籍大学生道德社会化的相关影响因素
  • 5.1 农村籍大学生道德社会化与社会政治
  • 5.1.1 社会政治生活对农村籍大学生道德社会化的影响
  • 5.1.2 社会法律生活对农村籍大学生道德社会化的影响
  • 5.2 农村籍大学生道德社会化与社会经济
  • 5.2.1 经济全球化对农村籍大学生道德社会化的影响
  • 5.2.2 市场经济对农村籍大学生道德社会化的影响
  • 5.3 农村籍大学生道德社会化与高等教育
  • 5.3.1 高等教育收费制取代免费制给农村籍大学生道德社会化带来的经济压力
  • 5.3.2 高校毕业生“双向选择,自主择业”取代“统包统分”就业制度给农村籍大学生道德社会化带来的社会压力
  • 5.3.3 “大众化高等教育取代精英式高等教育”给农村籍大学生道德社会化带来的心理冲击和压力
  • 5.3.4 道德社会化空疏化对农村籍大学生道德社会化带来的社会化程度相对滞后的压力
  • 5.4 农村籍大学生道德社会化与社会文化
  • 5.4.1 全球文化多元化与农村籍大学生道德社会化
  • 5.4.2 城乡文化价值冲突与农村籍大学生道德社会化
  • 5.4.3 传媒扩张与农村籍大学生道德社会化
  • 第6章 农村籍大学生道德社会化机制建设
  • 6.1 农村籍大学生道德社会化的宏观机制建设
  • 6.1.1 国家政策:农村籍大学生道德社会化的保障机制
  • 6.1.2 社会舆论:农村籍大学生道德社会化的环境机制
  • 6.2 农村籍大学生道德社会化的中观机制建设
  • 6.2.1 高校道德教育观念的反思与前瞻
  • 6.2.2 农村籍大学生道德社会化之高校道德教育基本思路
  • 6.3 农村籍大学生道德社会化的微观机制建设
  • 6.3.1 农村籍大学生社会道德心理机制建设
  • 6.3.2 农村籍大学生社会道德行为机制建设
  • 6.3.3 农村籍大学生社会道德角色定位机制建设
  • 结语
  • 参考文献
  • 攻读学位期间发表的学术论文及取得的科研成果
  • 后记
  • 中文摘要
  • 英文摘要
  • 相关论文文献

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