思想政治教育在当代大学生就业能力培养中的作用研究 ——以广西财经学院为例

论文摘要

随着经济全球化的进一步发展,就业问题成为全球关注的重点。国内外关于就业能力问题的研究随之不断深入开展。由于研究视角不一样,研究所涉及的领域不同,国内外学者对就业能力的概念并没有统一的认识。当前,我国大学生就业难的问题越来越突出。国内很多学者从大学生就业过程中加强思想政治教育的角度提出了很多对策,但是,大学生的就业能力是影响大学生就业的最根本因素之一。然而,国内专门就思想政治教育在大学生就业能力培养中的作用研究并不多见,需要进一步加以研究。本研究以广西财经学院为例,通过面向用人单位和大学生就大学生的就业能力现状进行调查,对思想政治教育在大学生的就业能力培养中的作用进行研究。首先,通过阅读专家学者的专著,对思想政治教育的内涵进行深入理解,并在查阅国内外涉及的大学生就业能力、就业指导、职业生涯设计等文献的基础上,对就业能力概念及其结构进行界定。其次,为使研究更加科学,本研究根据问卷编制的原则和要求,结合工作实际,以广西财经学院为例,通过给用人单位和大学生发放调查问卷,对用人单位和大学生进行调查,了解高校大学生就业能力现状和思想政治教育在大学生就业能力培养中的作用情况,为撰写论文提供数据参考。最后,对大学生就业能力与大学生思想政治教育的内在联系进行规范分析,根据调查问卷的数据,分析大学生就业能力存在不足的原因,寻找出在大学生就业能力培养中发挥思想政治教育作用的依据,从优化环境、丰富内容、创新方法三个方面,提出在大学生就业能力培养中发挥思想政治教育作用的对策建议。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 第一章 导论
• 1.1 问题的提出
• 1.2 国外、国内研究简述
• 1.2.1 国外研究
• 1.2.2 国内研究
• 1.3 研究内容和方法
• 1.3.1 研究内容
• 1.3.2 研究方法
• 1.4 相关概念的界定
• 1.4.1 思想政治教育的内涵及功能
• 1.4.2 就业能力的内涵
• 1.4.2.1 国外研究对就业能力概念的界定
• 1.4.2.2 国外研究对就业能力结构的界定
• 1.4.2.3 国内研究对就业能力概念的界定
• 1.4.2.4 国内研究对就业能力结构的界定
• 1.4.3 本研究对就业能力内涵的界定
• 1.4.3.1 就业能力的概念
• 1.4.3.2 就业能力的结构
• 第二章 思想政治教育在大学生就业能力培养中的作用
• 2.1 思想政治教育与大学生就业能力培养的关系
• 2.1.1 主体一致性
• 2.1.2 客体一致性
• 2.1.3 目标一致性
• 2.1.4 内容相通性
• 2.2 思想政治教育在大学生就业能力培养中的作用
• 2.2.1 价值导向作用
• 2.2.2 关系协调作用
• 2.2.3 精神激励作用
• 2.2.4 潜能激发作用
• 第三章 高校大学生就业能力现状分析
• 3.1 问卷调查的基本情况
• 3.1.1 调查的目的
• 3.1.2 调查的对象
• 3.1.3 调查问卷的内容
• 3.2 调查的结果
• 3.2.1 《用人单位卷》样本情况
• 3.2.2 《大学生卷》样本情况
• 3.3 大学生的就业能力现状分析
• 3.3.1 用人单位的评价
• 3.3.2 大学生自我评价
• 3.4 大学生就业能力存在问题的原因分析
• 3.4.1 社会环境的影响
• 3.4.2 学校育人环境的影响
• 3.4.3 家庭环境的影响
• 3.4.4 大学生自身成才意识的影响
• 第四章 发挥思想政治教育作用着力培养大学生就业能力
• 4.1 优化思想政治教育的环境,努力培养大学生的良好思想道德素质
• 4.1.1 优化社会环境
• 4.1.2 优化学校环境
• 4.1.3 家庭密切配合
• 4.1.4 引导大学生树立正确的人生观、价值观和成才观
• 4.2 发挥思想政治教育作用,有针对性地培养大学生的就业能力
• 4.2.1 加强专业基础课教学,提高大学生的专业技能
• 4.2.2 发挥思想政治教育作用,加强书面表达能力培养
• 4.2.3 发挥思想政治教育作用,加强口头表达能力培养
• 4.2.4 发挥思想政治教育作用,加强创新能力培养
• 4.2.5 发挥思想政治教育作用,加强自我调适能力培养
• 4.3 创新思想政治教育的方法,增强大学生就业能力培养实效
• 4.3.1 专题化教育方法
• 4.3.2 融入化教育方法
• 4.3.3 现代化教育方法
• 结束语
• 主要参考文献
• 附录
• 致谢