普通高中美术校本课程的研究与实践 ——以潍坊地区普通高中为例

论文摘要

校本课程开发是目前我国基础教育课程改革的一个重要组成部分。随着基础教育课程改革的实施,美术校本课程改革也随之面临新的挑战。如何使普通高中的美术教育更好的应对我国基础教育课程改革的浪潮,是一个值得研究的课题。本课题从潍坊地区普通高中美术校本课程的开发与实践出发展开研究,从实践中发现问题并提出解决问题的相应对策。对本课题的研究,本文分四大部分进行论述。第一,对美术校本课程开发的背景及开发价值进行阐述并提出本文研究所采用的思路和方法。第二,阐述了美术校本课程兴起的背景及基本理念等,在此基础上进一步分析了美术校本课程开发的条件与任务并设计了相应的开发方案。第三,通过对潍坊地区普通高中美术校本课程的调查与实践,指出本地区校本课程开发存在的问题并提出切实可行的开发策略。第四,对潍坊地区普通高中美术校本课程的结果进行总结,分析其成果及不足之处,并提出完善校本课程开发的对策。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 引言
• （一） 校本课程开发的研究背景
• （二） 研究的意义与目的
• （三） 研究的思路与方法
• 1. 理论研究
• 2. 实地考察
• 第一章 美术校本课程开发的理论
• 1.1 美术校本课程研究的现状
• 1.1.1 国外普通高中美术校本课程研究现状
• 1.1.2 我国普通高中美术校本课程研究分析
• 1.1.3 现有研究的不足
• 1.2 美术校本课程开发的理念与价值
• 1.2.1 基本理念
• 1.2.2 主要价值
• 1.3 美术校本课程开发的条件与任务
• 1.3.1 影响美术校本课程开发的主要因素
• 1.3.2 进行美术校本课程开发的条件
• 1.3.3 美术校本课程开发的主要任务
• 1.4 美术校本课程的开发方案
• 1.4.1 设计思路
• 1.4.2 体系构建
• 第二章 潍坊地区普通高中美术课程设置现状调查
• 2.1 现行高中美术课程设置问卷调查分析
• 2.2 存在的问题
• 2.3 现存问题的原因分析
• 第三章 潍坊地区普通高中美术校本课程开发的实践探索
• 3.1 潍坊地区美术校本课程开发的必要性
• 3.2 潍坊地区普通高中美术校本课程开发的模式
• 3.3 潍坊地区美术校本课程的开发过程
• 3.3.1 目标的制定
• 3.3.2 内容的选择
• 3.3.3 具体的实施
• 3.3.4 实施的策略
• 3.3.5 评价的建议
• 第四章 潍坊地区美术校本课程探索实践的报告
• 4.1 实施状况
• 4.2 校本课程实施的结果
• 4.2.1 实践成果
• 4.2.2 实践创新
• 4.2.3 实践缺点与不足
• 4.3 校本课程探索实践的反思
• 结论
• 参考文献
• 附录
• 后记（含致谢）
• 攻读学位期间科研成果