论文摘要
语文学科具有重要的审美教育功能。培养学生审美能力,是全面实现素质教育目标的要求。高中古诗文教学作为语文课程的重要部分,应充分关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。但由于现实原因,在目前教学实践中,这方面的实践与研究都未得到真正重视。本文从新课程改革背景下高中古诗文教学中学生审美能力培养意义谈起,考察分析目前的培养状况及其成因,采用文献研究法、调查研究法与行动研究法,提出立足准确的教学内容,挖掘美育因素,建立高效的教学过程,创设美育环境,探索科学的评价方式,增强美育动力的培养策略。
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