本文主要研究内容
作者刘光汉（2019）在《农村三年级小学生数学问题解决能力的培养策略》一文中研究指出：素质教育改革的背景下,教师在数学教学中应该意识到培养学生问题解决能力的重要性,并采取恰当的教学方式提升学生的数学能力。本文以农村小学三年级数学教学为例,简单探析了培养小学生问题解决能力的策略,以供参考。
Abstract
su zhi jiao yo gai ge de bei jing xia ,jiao shi zai shu xue jiao xue zhong ying gai yi shi dao pei yang xue sheng wen ti jie jue neng li de chong yao xing ,bing cai qu qia dang de jiao xue fang shi di sheng xue sheng de shu xue neng li 。ben wen yi nong cun xiao xue san nian ji shu xue jiao xue wei li ,jian chan tan xi le pei yang xiao xue sheng wen ti jie jue neng li de ce lve ,yi gong can kao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自天津教育的刘光汉，发表于刊物天津教育2019年33期论文，是一篇关于农村三年级论文,数学问题解决能力论文,培养策略论文,天津教育2019年33期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天津教育2019年33期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：农村三年级论文; 数学问题解决能力论文; 培养策略论文; 天津教育2019年33期论文;